第14部分

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

這活兒，讓男孩子們來幹吧！”其他的女孩兒紛紛附和。

給小領導人印象最深的是視察山西一座大煤礦時看到的，他們目睹了小礦工們一個採煤班的工作過程。剛一交班，割煤機就出故障趴窩了。在地下幾百米深的黑暗狹窄潮溼的礦井中，修理那臺卡在矸石縫中的大機器，是一件噩夢般的工作，需要極大的技巧、體力和耐心。好不容易把機器修好，輸煤皮帶又被從正中劃開了一大段。把皮帶上殘留的煤都剷下去後，小礦工們已經一個個都變成了黑人，面孔上只有張嘴時的白牙能看清。換皮帶是一項更累人的工作，換完後，孩子們已經沒有多少力氣了。快下班時，他們只採出了一車煤，但拉煤的電軌車只開出不遠就出軌了。孩子們用撬槓和千斤頂之類的工具折騰了半天，出軌的煤車紋絲不動，只好把車上的煤全卸下來再復位，這又是一項要命的活兒，揚起的煤塵讓人窒息。電軌車復位後，又要把煤重新裝回去，這消耗的體力比卸煤時大多了。當孩子們終於下班時，都渾身煤塵，橫七豎八地躺在更衣室的地上，連去洗澡的力氣都沒有了。

“這還算好的呢！”一名小礦工對小領導人說，“至少今天沒人受傷，你知道，井下有這六樣東西：煤、石頭、鐵、木頭、骨頭、肉，數骨頭和肉最軟了，孩子的更軟！”

在孩子國家，為了維持正常的社會生活，孩子們必須以成人的體力和精力來工作，這對大多數孩子來說是難以承受的。還不僅如此：能從事一般工作的孩子年齡要在八歲以上，而從事複雜工作的年齡要在十歲以上，所以勞動人口的比例比大人時代低，這就使得孩子們的工作強度比成人還大，加上他們還要上課學習，其勞累的程度是可以想象的。新紀元開始以來，幾乎每個孩子都出現了頭疼和精神衰弱這類症狀，孩子國民的整體健康狀況急劇惡化。

但最讓小領導者們擔心的還是孩子們的精神狀態：孩子們對工作的新鮮感已經消失，他們發現大多數的工作都是枯燥無味的。孩子們的思想都不成熟，很難系統地思考和規劃自己的人生。同時他們並沒有要為之盡責的家庭，這就使得他們很難理解自己工作的意義。在沒有精神支點的情況下，繁重而乏味的工作對他們來說自然成了一種折磨。當小領導人視察一座發電廠時，一個孩子的話很生動地說明了這樣一種心態：“你們看，我每天的工作就是坐在這個控制檯前，盯著這些儀表和螢幕，不時把走偏的引數調整過來，我對這工作已經什麼感覺都沒有了，覺得自己就成了這部大機器上的一個零件。唉，這樣活著有什麼意思？”

在回北京的飛機上，三位小領導人看著下面山巒起伏的大地陷入沉思。

“我真不知道這樣能維持多久。”華華說。

曉夢說：“生活總是不容易的，孩子們現在還沒有擺脫小學生的思考方式，不過他們慢慢會適應的。”

華華搖搖頭：“我懷疑。我覺得大人們為我們制定的生活方式未必能行得通，他們是從大人的角度來想孩子的，他們並不瞭解孩子的特點。”

曉夢說：“沒有別的路可走，要想得到味精和鹽，就得付出艱苦的勞動。”

經過公元末那生動的一課，味精和鹽在孩子們口中已成了經濟基礎的代名詞。華華說：“艱苦的勞動不等於痛苦的勞動，不等於沒有樂趣和希望的勞動，孩子應該有孩子的勞動方式。眼鏡說的對，我們到現在也沒有找到孩子世界的內在規律。”

他們於是把目光投向坐在後面的眼鏡。在整個視察過程中，眼鏡的話很少，總是默默地看，從不當眾發表講話。有一次在視察一家大企業時，人家非要讓他這位小首長講話，他只是面無表情淡淡地說：“我只負責想，不負責說。”這話後來成了一句名言。現在，他還是那個樣子，拿著咖啡杯，面無表情地望著窗外的白雲和大地，不知是在欣賞呢還是在思考。

華華衝他喊：“喂，博士，你總得發表一些看法啊。”

“這不是真正的孩子世界。”眼鏡冒出一句。

華華和曉夢都茫然地看著他。

眼鏡說：“你們想想，超新星給人類帶來的變化有多大？世界突然只剩孩子了，還有隨之而來的其他巨大變化，隨便舉一例吧：現在的社會已成了一個沒有家庭的社會。要是在過去，僅此一項，就足以使整個社會形態發生翻天覆地的變化。剛剛過去的懸空時代也證明，孩子世界有許多以前我們想象不到的東西。可現在呢？現在的一切與大人時代好像沒有什麼本質的變化，社會還是在按照原來的軌跡執行，你們不覺得奇怪嗎？”

曉夢問：