14、黑板上的藝術

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吳笛很淡然地走了上去，自信的樣子，給人的感覺就是胸有成竹。

王綺卻冷笑地看著對方的背影，和吳笛一起在黑板上聽寫的，可是英語科代表劉墨茹，對方在英語單詞的背誦方面，一向非常紮實，所以這默下來之後，兩人一比，吳笛可要丟臉了，估計會被黃老師當成反面教材，因為她吳笛絕對默不到八十分！

吳笛走到了黑板上，黃瑩看著她那完美精緻的容顏。她必須承認，這個少女確實長得漂亮，不過在發現吳笛那種自信到超然的神情時，她心中自然就有些不爽了，她可是知道，今天英語晨讀課，吳笛根本就沒背單詞，卻還裝成這種有恃無恐的樣子，實在讓她覺得非常討厭！

沒錯，在同學們眼中的“胸有成竹”，在黃瑩看來，就是有恃無恐！

黃瑩希望吳笛能夠在她面前服軟，將那種大小姐的傲氣完全收斂起來，作為老派教師，她最看不慣吳笛這種因為出身好，就在學習上馬虎懶散的態度！

等著瞧吧，這次英語聽寫，她要好好地藉機狠批吳笛一頓，她甚至都想好說辭了——

“看看人家劉墨茹聽寫的，再看看你的，同樣的背單詞，怎麼差距就這麼大？你現在不好好學英語，將來有你後悔的！劉墨茹長得也不比你差啊，人家怎麼可以沉下心來背單詞，你就要在英語晨讀課上寫亂七八糟的小說？”

一想到可以這樣在全班面前訓斥對方，黃瑩心中充滿了得意，她絕對不會承認，出身貧寒的她還有那麼一點小心思——你吳笛就算是千金大小姐又如何，還不是要被我教訓？

黃瑩的英語聽寫，一般都是從要背的單詞、片語中隨即選取十個。其中單詞七到八個，報英文，寫出單詞本身與詞義。而剩下的片語是報中文，然後寫出片語。

對吳笛來說。黃瑩怎麼選都無所謂，因為她的分身吳迪已經將要背的單詞全都背好了，退一萬步講，如果一時之間她真的突然想不起來，那也可以讓吳迪去翻英語課本。

所以這次聽寫，根本就沒有任何懸念！

“ast。”黃瑩開始報出了第一次要默的單詞。

吳笛連反應的時間都不要，直接默出了單詞，然後寫出中文“預測。預報”，而且她還是下意識用了極為的英文圓體字，這可比大路貨的斜體字逼格要高得多。

而且她默寫的速度居然比英語科代表劉墨茹都要快！

黃瑩一直盯著吳笛，見到對方乾淨利落的表現，不由微微一愣，顯然她沒有想到吳笛表現得這麼出色，而吳笛筆下的圓體字，更是顯得美麗優雅，反正她是寫不出這種字型的……

在她生出一絲敬佩之情時，卻立馬心中冷哼一聲。譁眾取寵！

吳笛可以聽寫得這麼快，估計是僥倖遇到了這個已經會背的單詞。

不過接下來，隨著吳笛不假思索地用圓體字正確默寫黃瑩報出來的單詞。連詞義都和單詞表上一模一樣時，沒有任何誤差時，黃瑩的心中略顯失望，看來這次沒法借題發揮了……她的神色卻愈發嚴肅。

“留心，密切注意。”黃瑩報出了最後一個片語的中文意思。

吳笛在黃瑩報“留心”時，就把“watch_out_for”準確地默寫了出來，然後將粉筆往下一放，便邁著優雅的步子，淡定地走了下去。她甚至聽到了其他學生在看到黑板上她那如同藝術般的字型時，發出的讚歎之聲……

一旁的劉墨茹。則被吳笛的速度小小地影響了一下，頓了起碼五秒鐘。才將這片語寫出來。

劉墨茹放下粉筆時，有些好奇地向吳笛默的單詞那兒看了一眼，她瞬間瞪大了眼睛，眼神中充滿了驚異！

說實話，她心中也認定了，這次上黑板默寫，她就是被黃瑩用來和吳笛比較的，甚至可以說是打擊一下吳笛，她對此一點也不排斥，反而樂見其成，英語一向是她的強項，至於聽寫這種東西，對基礎紮實的她來說，完全是小菜一碟，她有著充分的信心，在這一項上勝過吳笛！

再加上吳笛整節英語晨讀課，前半節基本上在伏案休眠，後半節又被黃老師喊出去站著了，根本就沒有背單詞的時間，如此一來，吳笛又怎麼可以聽寫好？劉墨茹在心中為吳笛默哀……

不過無論如何，能勝過吳笛一籌，她的虛榮心自然會得到極大的滿足。

可是，吳笛的表現卻讓她大吃一驚，毫無疑問，對方能夠聽寫那麼快，就是因為背得非常熟練，估計正確率會是百分之百，而最讓劉墨茹驚訝的，則是吳笛那優雅的英文圓體字以及中文的行草，這