9. 9.雷霆鋒芒

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風見覺得自己在聽天書。

作為一個成年人，她有幻想過自己回到校園後大殺四方，屠榜名次表。但現實狠狠地把她打醒了。

離開校園大半年，她已經連專業術語都不太能理解。

翻開一本程式設計書，明明abcd都認識，但它們組成一個迴圈以後，她的眼睛裡就只剩下了蚊香圈。

物理化學等課同上。

熬了兩節課以後，經驗豐富的喝茶倒水人員無師自通了開會專用神遊大法的拓展，開始了睜著眼睛時不時看看書本看看老師的迴圈發呆。

……

所以說，為什麼打副本也要上課啊！

風見瑩思考加回憶了一番，發現這好像是遊戲的載入流程，具體到電腦上的時候差不多是“xxx聽完了幾節課”的進度條，走完後會跳出一個詢問她接下來的安排的框框。

……

奧。

是遊戲的自帶環節啊。

那沒事了。

好在老師們大概是體諒她的新來，沒在課堂上為難她。艱難的熬到下課以後，她第一時間拎起了書包，像只出去放風的狗子一樣衝了過去。

她是去找藤井老師的。

風見瑩不認識班裡的同學，帶她領書的熱心群眾也不可能為她說明每一個人的名字。但按照以往的經驗，她現在的身份應該很接近關鍵詞。

而作為國行版本，她敏感的覺得，如果直接詢問“吉野順平”的存在，可能會觸發學生們的八卦心和教導主任的早戀雷達。

所以她選擇曲徑通幽。

——也就是社團。

她所轉來的這所學校師資力量一般，但社團內容豐富。學生大部分從中做了選擇，作為人際關係的維持和拓展。

藤井為她介紹的時候，偏向性的說明了體育類和學習類的那幾個社，但風見“嗯嗯對對對好好好”的敷衍完之後，目標非常明確的拿起了其中一份社團報名表。

那是“電影鑑賞社團”。

吉野順平正是其中的成員。

但當然，她也沒拒絕藤井老師的好意。

雖然是家裡蹲，但她勉強也是社會人，所以她不僅追問了排球社的安排，還詢問了田徑社的地址。

做完這一切之後，她才用到社團去參觀的理由拒絕了藤井老師想要為她帶路的熱情。

路上的時候，她一邊吊兒郎當的甩著路邊揪的樹枝，一邊頭腦風暴著接下來的行程。

她當下的身份不認識咒術界的成員，更不認識關鍵詞本人，如果想解決副本里以後可能會有的戰鬥，她還得想個辦法和那些人搭上關係。

她很頭疼。

抽到誰的能力不好，為什麼偏偏是甚爾？

如果抽到的是乙骨或是狗卷卷的話，她完全有辦法打出有天分的野生咒術師人設，安排自己入駐高專。

但現在……

走一步看一步吧。

生活不易，風見嘆氣。

電影社團並不遠，風見拿著一張入部申請書，像模像樣的在走廊邊對著窗戶整理了一下表情，然後她清了清嗓子，壓了壓音量，準備以溫柔親切黑長直轉學生的初始形象提交申請。

畢竟按照慣例來說，這樣的人設比較容易讓人放鬆警惕，也方便她交朋友。

但不幸的是，她慢了一步。

就在她幾步遠的地方，電影部的大門忽然被撞開了。

幾個看起來像是小混混一樣的傢伙闖了進去，打砸了裡面的電影磁帶，然後威脅裡面的社員讓出這個地方。

是一場標準的校園霸凌了。

風見眨了眨眼，拿著入團申請書的手微微顫抖。

倒不是害怕，純粹是手癢的想摸手機拍影片。

但她頓了頓，忽然一眼看到了那些被打趴下的人之中，唯一一個還有餘力反抗的傢伙。雖然那之後他被揍的更慘，不過也算是有勇氣。

而他有一張熟悉的臉。

那是吉野順平。

*

吉野順平感覺到了痛苦。

被人打在了臉上的時候，他的腦袋一陣陣的發昏。理智上他很清楚，自己不該和眼前的這些傢伙反抗。只要屈服，只要順從，就不會受到欺負。

道理是這樣的。

他明白的。

可是他喜歡這裡的東西，他看過這裡的大