8. 教導殘疾反派8

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是要實際見見人才行。”

鄰居表情都僵住了，不會吧，不會吧，這個看起來十來歲的小孩不會也跟著在家裡宅三年，從來沒出過家門吧？！

鄰居的心情是怎樣的臥槽顧九不得而知，電梯叮的一聲以後，他們到了一樓。

推著輪椅往外走的時候，顧九才突然恍然大悟的想起來說了一句，“所以為什麼我們最開始的研究，就把目標直接定在了生物基因藥品上面，去嘗試研究治癒癌症的藥物，而不是想要給你搞個機械假肢或者什麼輔助站直的東西？”

江錦洲直接給出結論，“對我而言是坐輪椅還是正經走路都差不多，沒有什麼區別，只不過要勞煩你在雨天我膝蓋疼的比較厲害的時候扶我去上廁所洗漱，也沒什麼問題。”

大多時候江錦洲都會自己撐著柺杖站起來，做自己要做的事。

“嗯……你認為沒有問題是一回事，但作為一名師長沒有考慮到這種事情確實是我的錯，等這次的面試結束以後就給你做個輔助道具吧。”

五十年的寂寥學習，身邊也只有唯一一個江錦洲可以對話的原因，使得顧九很多時候在面對他時說的話會顯得有些囉嗦，這種變化他接受良好，甚至還希望更多，那會有一種活人的氣息，蓋因他平時實在太過冷靜理智了，在盡心教導的時候只會告訴前者什麼叫做最優解。

及如何學會最優解

其中的詳細過程既然已經是徒勞的情況下，為什麼又還要去了解？

那得是何等的病症。

這使得江錦洲某種程度上思維就站在