第九十三章 魏五的手段

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理由也很簡單，讀書人是朝廷的根本，咱們護持他們，這是功績。再者說了，萬一有讀書人加入亂民之中，無論對雲南還是朝廷，都不是什麼好事兒，這強學令賀長齡必然會答應的。

還有就是依著三爺的意思，這明湖書院只怕不夠大，養不了這許多的人丁。”

心裡有了權衡，魏五也拿出了自己的本事，以朝廷的力量，幫助楊家培植自己的人手，這算是一步妙棋了吧！

“嗯！不錯！就按你說的來，書院小了不礙事，近期我就要把這明湖周邊的地產攏到田莊，擴建書院養些閒人耗費也不是太大，但如何擴建，你事前要規劃好，把擴建的方案弄上來，現在我這邊的銀子也有些捉襟見肘，三五個月之內，不要弄些幾十萬以上的花銷。”

書院培養的人才，算是楊家的基礎，但最近需要用錢的地方太多，西山那裡還沒有產出，這段時間大專案是不能上的。

“這個到沒多大的花銷，只是初期的安置需要些銀子，那些不合用的人手，是遣返還是留下？強學令一下，聚到宜良的讀過書的人必然不少，這些人不能全部收留，遣返也需要些花費，不知這些人該怎麼處置？”

一邊發問，魏五也沒忘了試探楊猛，如何對待這些人，也能看看楊老三的器量如何。

“留下！沒有不合用的人手，讀書不成的，可以把他們散到各個農莊，識些字總有好處的，願意務農的就分給他們田地，做不來這個的，讓他們教莊農佃戶識字，我給他們一份口糧。

那些身強力壯的，如果想謀份差事也成！馬幫的夥計、商號的夥計，總不能都是些大字不識的白丁。暫時就這麼安排，其他我不想多管，我這裡的事情多的很，那些無關大局的，你自己處理，事事都讓我來定奪，你還扛的什麼事兒？”

這魏五問起來沒完沒了，楊猛找他過來就是做幫手的，這下可好，自己反倒成了他的智囊了。

被楊猛斥了幾句，魏五不見沮喪，反而露出了笑臉，這楊老三還算不錯，是個成事兒的人，這樣自己的擔心就少了。

兩人回了宜良，魏五去選人手了，楊猛卻馬不停蹄直奔昆明，魏五的主意不錯，刮盡滇西的讀書人，沒有讀書人參與，民亂就是民亂，作翻了天，他們也翻不起大浪。

讓老爺子去總督府請令，趁著賀長齡沒走，讓他再敘敘楊家的功績也好，雲南的兩課是個陰謀，現在只能靠名聲來抵擋一下，要想兩課有起色，沒個一兩年的功夫，誰也做不到。

將魏五的主意說給老爺子，讓老爺子去奔波，楊猛則是直接到了西山，現在雖說不能生產，但儲備一下輔料，製作一下包裝，那裡的人手還是可以乾的。

再有就是西山的刀手，也得調派一批迴宜良，防疫營的那些人，還需要一些基層的頭目，西山這裡的防務，就先拜託給老爺子吧！

老爺子楊士勤那裡也是順利異常，一道蓋了雲貴總督大印的強學令新鮮出爐了，賀長齡那裡也是連聲誇讚。

楊老爺子藉機哭窮，說是雲南的兩課艱難，鹽課自給不足，需要川粵的鹽貨應急。銅課更是十礦九停，四川的德昌、昭覺，一直是滇銅外買的主要地點，而四川的德昌、昭覺一帶，也是各族領主、土司的地盤，四川總督府，對這些地方也是難以指手畫腳。

把德昌、昭覺一帶劃入雲貴的銅課範疇，也是理所應當，更是當務之急，不然雲南的銅課根本無力復起。

這些都是魏五那老奸賊的手筆，而賀長齡也覺得楊士勤言之有理，一本敘楊家助學之功，兼著佔四川地盤的摺子，就這麼發了出去。

楊士勤此來，主要是為了強學令，至於搶佔四川的德昌、昭覺，則是順帶的事情，這明顯是搶地盤，就怕賀長齡瞻前顧後。

這個摺子上去了，就跟扔在四川總督的臉上沒兩樣，這是個往死裡得罪人的事兒，沒想到這賀總督竟然準了，看來滇西的事情，也把老賀給難為壞了，復起雲南銅課算是大功一件，為了自家的安危，老賀也顧不上得不得罪人了。

得了強學令，楊猛還是個奔波的命，帶著西山的部分刀手，回了宜良，先整合了一下刀手，撥給魏五三十多人，又從防疫營挑了三百有些底子的，就算是交給魏五處理宜良事務的班底了。

魏五接了強學令，也開始了忙活，滇西那裡鬧得正歡，已經出現了幾千人的隊伍，必須在事態不可收拾之前，把強學令給執行了。

總督大人的諭令，滇西那幫人沒人敢違背，再說了無非是些讀書人，也不影響他們升官發財的大計，魏五在官