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?別以為你書讀得多、人見得多,就比三爺強多少。

在三爺眼裡,你不比我座下的河曲馬強多少,能騎就騎,不能騎爺還有滇馬拉的馬車能做,你魏五想耍心機,三爺這裡可沒道場。

跪著想想吧!想明白了,說明白了就留下,不明白就滾蛋,回宜良拿起鋤頭乖乖做個農夫!”

魏五的道道楊猛摸不太清,可他不是真心投靠,楊猛卻看得清楚,那老奸賊的一跪,演戲的成分居多,這老奸賊不收服了,終是個麻煩。

“不知三爺如何看待四書五經?”

魏五的一問,楊猛卻聽得仔細,這才是老奸賊,最後的城防吧!

“不知道!三爺沒讀過,但三爺知道,煌煌華夏五千年的歷史,積澱的東西有好有壞,而你們這些所謂的讀書人,讀的全是壞的那部分,好的嘛!你們全給丟了。

不過你們這些人,也值得佩服,我家裡有幾個女人,就是被你們的東西,治的服服帖帖、予取予求,那三寸金蓮美啊!

女人弄上美,不知給你們弄上美不美?爺決定了,以後遇到這樣的,也不殺,就給你們也裹個三寸金蓮,就掛在城門上,讓那些大腳板的女人瞧瞧,這讀書人的三寸金蓮。”

“三爺這麼做,就不怕全天下的讀書人,群起而攻之?”

楊猛說的過分,魏五也憋紅了臉膛,這事兒要是真做了,那可真是有辱斯文了。

“再有三兩年的時間,老子怕個屁!群起而攻之?我殺不絕他們,就不姓楊!你放心好了,他們死絕了,老子也不會死,就憑大清的這些饑民,我能把你們殺上幾個來回!”

讀書人?楊猛有些不屑,宰光了這些讀歪書的玩意,他也不會皺一下眉頭的。

“那三爺為何要辦私塾呢?這書不是歪的嗎?”

魏五是什麼人,就是跪在地上,也能詭辯出理來。

“書不是歪的,人是歪的,老子與書無仇,與那些讀歪書的玩意,就有道不盡的血仇了。老子過不上神仙般的日子,這就是血仇!不共戴天的血仇!”

“三爺!書還是那些書,人還是那些人,該怎麼讀,就怎麼讀,你正不過來的。私塾建了,培養的還是那樣的人,改!三爺怕是不行的。”

人是怎麼變得,魏五清清楚楚,他就是個典範,做到了極處的典範,楊老三想翻天,兩千年的儒教,豈是他能翻過來的。

“私塾怎麼了,老子改個名字就是學校!你當我是讓人去讀歪書的,錯了,那只是識字班而已。老子的目的只有一個,能讀會寫就行。

接下來學的就是西洋的玩意,天文地理、物理化學、數學幾何。再就是武藝了,我要養出一群識字的豺狼,把你們這些讀歪書的撕個粉碎。我看看我養出的這群豺狼是不是洋鬼子的對手,這樣也敗!那我心服口服!”

楊老三說的這個,就厲害了,單單識字,很多儒學的東西,都學不到了,這傳承了兩千年的儒學,怕是遇到了剋星。

“三爺,您也說過,煌煌華夏五千年,積澱的東西很多,您這樣做,豈不是不分好壞?”

對於儒教,魏五有些東西是割捨不掉的,楊老三這麼做,就是掘根兒刨祖墳啊!

“你這老奸賊,歲數不小了口舌倒是銳利,我不是說了分類嗎?這人是不一樣的,有的人善於習武,有的人善於讀書,而有的人呢!則是天生痴傻。

在我這裡,無論你是不是練武的材料,都要從小練武,練得好的從軍,平平的做工,實在不好那些,就讀書。

你那套東西不錯,可以傳下去,這些讀四書五經的,你不是有個稱呼嗎?學究!就是這個,讓他們去研究華夏五千年的東西,分出好壞,好的我們留下,至於壞的嗎?也不是沒有用處。”

楊猛說完了這些,魏五沒有答話,卻是一個響頭磕在了地上。

“魏五想跟著三爺,看看三爺要做什麼,最終又做成了什麼?”

還是先前那番話,魏五磕了一個,楊猛也露出了笑容。

“成了,收下你這老奸賊了!該怎麼做我都說了,塾師那塊你就做好了,明湖譯書館譯出的西洋物理化學、數學幾何,這是基礎的東西,以歲數為等級區分難度,教授那些孩子們。

這通洋文的,你要多培養一些,這批孩子等年紀大上一些,找些機靈忠誠的,授給他們洋文,我要把他們送到西洋去,這些孩子,才是真正的人才。

武師、拳師,先讓莊子裡的刀手兼著,這段時間緊迫,我騰不出手腳,過上一兩個月,我

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