第102部分

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進去：“想必這位就是金誠典當行的白總裁，我這個學生給你添麻煩，讓你見笑了。”

白老師連忙回道：“許老叫我白老弟也好，直呼其名也行，千萬別用白總裁這個寒磣人的稱呼。”

“好，那你也別叫我許老了！”

許老表現出很熱烈的熱情，親自拉著白老師的手進去，還說道：“雖然我虛長白老弟數歲，但我們還是以平輩論交為好，以後就我就稱呼你為白兄，而白兄則稱呼我為老許即可。”

白老師倒也很會借坡下驢，很是直接地說道：“老許啊，聽說你很喜歡看那些稀奇古怪的玩意，所以我這次帶來了一件很有趣的玩意，想請你幫忙看看，希望你進得了你的法眼。”

“白兄不愧是舉國有名的大企業家和大鑒定師，真的很會做人。”

許老很是高興遇到白老師這樣知情識趣的。

伴隨著閱歷的見漲，越來越少有古玩能進得了許老的法眼，也就知道那些充滿爭議的古董才能引起許老的注意。白老師的到來，還有第一次會面的禮物，很是讓許老期待。

至於周遊，則被兩人晾到了一邊。

周遊看著相互對眼的許老和白老師，用一個無奈的苦笑作為終結，馬上跟隨上去。而當週游來到內裡的大廳之時，許老和白老師已在觀摩那隻問題相當棘手的青花梅瓶。

“果然很有趣！”

許老鑑賞了一通之後，發出由衷的感慨。

雖然他表情上沒有恍然而悟的味道，卻沒有絲毫的灰心和氣餒，反而出現一股久違的激動，似乎遇到挑戰一般。

許老一邊觀摩一邊分析道：“最直觀的看法，就是這隻青花梅瓶的造型有點古怪，但仔細一想卻覺得合情合理，因為後代的梅瓶多數是在宋朝梅瓶的基礎上發展的，特別是元朝和清朝。”

白老師回道：“問題就在這裡。如果說宋代的梅瓶造型挺秀、俏麗，富於女性的特徵的話，那麼明代的梅瓶則是雄健、敦厚，富於男性的特徵。至於清代的梅瓶，由於造型比例不當，給人以不諧調和不完整的感覺，不及明代的水平。”

頓了一下，白老師見許老沒反駁就繼續自己的分析：“明代和清代的梅瓶風格與這隻青花梅瓶的造型有點出入，可它又與宋代的梅瓶造型風格小有差別，有一點做作的味道。”

許老笑著駁斥道：“元代梅瓶繼承宋代形制，只是肩部更加豐滿，帶蓋，蓋成鐘形，中有管柱形子口，蓋可倒過來當酒杯用。若是這隻青花梅瓶有蓋子的話，我會直接判斷為元青花梅瓶。”

頓了一下，許老補充說明道：“清嘉慶年間的梅瓶造型多樣，有的向寬短型發展，有的向瘦長型發展，胎體與乾隆時期區別不大，釉色的白度較乾隆時高，而釉的質地較乾隆時有所下降。梅瓶花紋比較多樣，但藝術品位較乾隆時期差。”

“釉色不好……”

這不正是白老師和周遊的第二個論斷嗎？

白老師開始懷疑自己的梅瓶是清嘉慶年間的梅瓶了。

周遊突然提醒道：“我明白了，這是元青花！”

許老讚賞地點下頭來。

納悶的白老師不理解周遊為何如何的肯定，詢問道：“按照許老的說法，這論斷不應該是清嘉慶年間的梅瓶嗎？”

周遊回道：“剛才老師也說了，清嘉慶年間的梅瓶釉色比較白，這隻青花梅瓶卻不是這樣。還有的，這彩繪的風格走的還是宋風，這與清代當時的氛圍有點不符合，變相地排除掉是清代青花梅瓶的可能性。”

白老師也理解過來，說：“我也有點明白了。排除掉明清兩代的可能性，那就說只有元代符合這隻青花梅瓶的表現。”

許老補充道：“元青花的豪放畫風，與元代以前的傳統的審美情趣大相徑庭，而這隻青花梅瓶的造型有豪放女子的味道，而上邊的彩繪是所走的路線也是比較奔放的路線，這些都恰恰好說明了它的朝代。”

白老師感慨道：“我之前還覺得它是現代某位不知名的制瓷大師主觀臆造出來的贗品，但研究了許久都發現它沒有一點弄虛作假的成分。只可惜自己卻無法肯定其真實，所以才有今日的矛盾。不想今日到了這裡，這才茅塞頓開，當真是長見識了。”

周遊早就用靈力透視內部的情況，發覺沒有任何作假的跡象，就知道這隻老物件是真的。只不過周遊不知道這隻青花梅瓶究竟是哪個朝代的產物，所以只能依靠許老師的啟發慢慢分析，得出結論。

周遊也想不到這是元青花，感嘆道：“元青花，