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自信-2；魅力-2；運氣-1……】
陳宇：“……”
等待議論聲稍息，班主任繼續鼓舞：“我常常說，成績從來不會辜負一個努力的人。越敢拼，你的回報才會越大！陳宇同學，一直是班裡實力最差的，可他努力了，依然追的上你們！”
【受到敬佩：自信-3；魅力-2；運氣-1；氣質-1……】
陳宇：“……”
班主任：“這證明什麼？證明無論是誰，無論在做的每一位同學，體內的潛力都是無限的！你要你想拼！只要你敢拼！只要你能拼！汗水不會白流！”
在座所有學生，都被這番話語調動起了氣勢。
一雙雙眼裡精光直冒。
“距離高考，還剩下32天。把握好每一分、每一秒！如果連陳宇同學都贏不過，你們曾經對他的鄙視，就相當於自己扇在自己臉上的巴掌！”
學生們的臉色越加嚴肅。
“你們願意自己打自己嗎？”
“不願意！”x42
“大點聲！聽不見！”
“不願意！！”x45
“再大點聲！在青城二中，老師說聽不見，就是聽不見！”
“不願意！！！”x48
學生們聲嘶力竭的咆哮。
一群青少年的情緒，完全被一個成年人的嘴炮調動起來了。
只有陳宇默默站在原位，從裡到外的難受……
“很好，很有精神。”
班主任揹著雙手，滿意的點點頭：“保持這股氣勢！一直到高考擂臺上！”
“是！！！”x48
“最後……”班主任拖著長音，看向陳宇：“我要著重表揚陳宇同學，在努力方面，為全班做出的表率作用。天道酬勤，再接再厲！”
“嘩啦啦啦……”
學生們配合的鼓掌。
【受到鼓勵：精神-6；自信-3；幸運-2；魅力-2】
“嘩啦啦……”
【受到鼓勵：精神-4；自信-2；幸運-1；魅力-1】
“嘩啦啦啦啦……”
【受到鼓勵：精神-5；自信-3……】
陳宇扶額：“可以了，大家別鼓了，上課吧……”
班主任眼前一亮，帶頭鼓掌：“不矜不伐，謙遜謹慎！很好，不會因為一點點成就與吹捧就忘乎所以。時時刻刻都能認清自己！值得所有人學習！很好，很好。”
“嘩啦啦啦！！”班裡的鼓掌聲更熱烈了。
【受到鼓勵：精神-8；自信-4；幸運-2；魅力-3……】
陳宇：“……”
不少女同學眼中閃過隱晦的異彩，用力鼓掌。
【受到鼓勵：精神-7；自信-3；幸運-2；魅力-2……】
【受到異性青睞：男性氣概-4；氣質-2；魅力-3；雄性荷爾蒙提升-3……】
陳宇：“……”
“造孽啊……”
……
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