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上級現在對純耗散型球狀閃電有很大興趣。〃

〃純耗散型?那都是無用的廢品啊。〃許大校不解地說。所謂純耗散型,是指那些根本不進行爆發式能量釋放的球狀閃電,它們被激發後,只是以普通的電磁輻射形式緩慢地釋放自己的能量,被認為是最溫和同時也最無軍事用途的一類宏電子。

〃不,許大校。你們是否注意過它們釋放的電磁輻射?其中幾乎包含了所有的通訊波段,且強度很大。目前,我軍在電子戰中採用雙盲戰略,對敵實施全頻段阻塞干擾,但干擾源極易被定位和摧毀,而純耗散型球狀閃電可以作為干擾源,它的最大優勢是很難被摧毀。〃

〃是這樣!當一個純耗散型雷球在空中飄行時,周圍很大範圍內的無線通訊都中斷了,而這種球狀閃電壽命很長,它的能量釋放過程最長達兩個小時。〃

〃而且不易被摧毀,我們做過試驗,飛行中的球狀閃電被一發炮彈穿過後都不受影響。〃

〃是啊,首長,我們以前應該想出這個主意的。〃

〃許大校,主意就是你們想出的,你們上交的技術報告很多,你可能沒有注意到那份。〃

丁儀說:〃我知道這事,那個想法是林雲提出來的。〃

提到林雲,大家都無聲了。

正在這時,聚變點的方向傳來了槍聲。

聚變點距這裡有上千米遠,聲音傳到這裡已很弱,從周圍軍人們突然警覺的樣子,丁儀才知道那是槍聲。緊接著又響了幾聲,更加急促。會議室的人們紛紛衝到外面,向聚變點的方向看。

聚變點與辦公室之間是一片空曠地帶,人們看到,在這片戈壁上有一個人在跑動,他顯然是剛從聚變點放置〃橋〃的大篷中跑出來的。稍近些,人們認出來這是那名陪同林雲去聚變點的中校;再近些,可以看到他左手捂著右肩,右手提著手槍,當他跑到辦公樓前時,可以看到順著槍管向下滴的血。

中校推開了要給他看傷包紮的人,徑直走到杜玉倫將軍面前,喘息著說〃林雲少校,她要強行進行宏聚變實驗!〃

一時間空氣凝固了,人們都向聚變點方向看去,一時間,世界的其餘部分在他們的視野中消失,只剩下那座大篷赫然而立。

〃誰先開的槍?〃杜將軍問。

〃我,他們人多,我不先下手就出不來了。〃中校把沾血的手槍放下,疲憊地坐了下來。

〃還有傷亡嗎?〃許大校問。

〃我肯定打中了他們中的一個,好像是個尚未,是死是傷不知道。〃

〃林雲呢?〃杜將軍問。

〃他沒事。〃

〃他們共有幾個人?〃將軍接著問。

〃加林雲六個,其餘的是三個少校和兩個上尉。〃

〃竟有這麼多人跟她跑?〃杜將軍看了許大校一眼說。

〃在基地的一些有激進主義傾向的年輕人中,林雲很有吸引力。〃

〃聚變實驗用的原子核呢?〃

〃兩根弦都已經在'橋'上了。〃

所有人的目光都從遠處的大篷轉移到杜玉倫將軍身上。

〃命令基地警衛部隊,立刻突擊並佔領聚變點。〃杜將軍隊剛剛趕來的警衛部隊指揮官說。

〃首長,這怕不行!〃特別領導組的副組長,一名叫石劍的大校急步走到杜將軍面前說,〃弦已在'橋'上,聚變隨時都可能發生,應該採取更果斷的措施!〃

〃執行命令。〃杜玉倫面無表情地說。

石大校萬分焦慮地看著他,欲言又止。

〃丁教授,我們一起去勸勸林雲吧。〃許大校對丁儀說。

丁儀搖搖頭:〃我不去,沒有用的,再說,我理解她。〃他坦然承受著眾人投來的怪異的目光,補充道:〃在這裡,可能只有我理解她。〃

〃那我們走吧!〃許大校沒有再看定義,同警衛部隊指揮官一起急步走去。

〃不要隨便開槍。〃杜將軍對著他們的背影補充道,警衛部隊指揮官回身匆匆說了聲是。

〃是沒有用,勸她沒用的,我還不瞭解她……〃杜將軍自語道,他看上去一下子虛弱了很多,可能是在為自己情感戰勝了理智而自責,現在,誰都能看得出來,林雲是他最珍愛的學生。

警衛部隊很快包圍了聚變點,包圍圈的散兵線快速向大篷收攏,這過程在一片寂靜中進行,雙方都沒有開槍。當散兵線接近大篷時,許大校用一個擴音器向大篷喊話,他自己顯然已經亂了方寸,所以進行的勸說

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