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身上攬，發生這種事情誰都不想的。”
“如果你能幫到她，那說明你很了不起。如果沒有，那也不是你的過錯，不用放在心裡。”
林一搖搖頭：“我不是在自責，我知道這不是我的錯，我覺得她父母也情有可原，那這是誰的錯呢？”
難得碰上個說得上話的“大人”，他還是把問題分享了出來。
唐老師看起來不太瞭解內情：“她父母怎麼了？”
“她父母都是之江大學畢業的，希望她也能考之大，但是她的成績差很多，所以壓力太大受不了了。”
以唐培英的教齡，這種事見得不少，他考慮了一番應該怎麼開導。
“你最近學習狀態有點鬆懈就是因為這個事嗎，覺得高考也就這麼回事，有點灰心喪氣？”
林一汗顏了一下，他最近學習狀態下滑主要還是因為“一夜暴富”心態不穩，但此刻也只能含糊地點點頭。
“不是我倚老賣老，這種事情以前發生得更多，而且更誇張。”
“我讀書的時候家長的棍棒教育還很平常，我親眼看到有男生因為不學習被親爸打骨折的。”
“後來我在學校教書，碰到過有孩子厭學，父母跪在孩子面前苦苦哀求他一定要好好唸書，承諾只要考上大學就再也不管他了。”
“我一輩子呆在學校裡，高考這兩個字有太多故事了，講一整天都講不完。”
“但是林同學，有一個見解我和很多畢業多年以後回來看我的學生都聊過，大家都很認同，你想聽一下嗎？”
林一默默聽著。
“今天你可能覺得，高考太殘酷了，太沒有人性了。”
“但在你以後的人生中，你會遇到各種各樣的機會，有一些你得到了，有一些你失去了。”
“但無論如何，你發現自己都沒法像高考的時候那樣心服口服。高一分還是低一分，清清楚楚、明明白白。”
林一其實知道這個道理，因為他不是真正的高中生，他已經經歷過那些“以後的人生”了。
“所以不要放棄，如果你覺得世界不是你想要的樣子，你就應該努力去到更高更遠的地方，才能改變它。”
唐老師最後還是落腳在鼓勵上。
聽起來很像雞湯，但兩人這段根本沒有對上頻道的雞同鴨講意外地讓林一有所領悟。
我不是個哲學家。
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