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所以,現在蘇樂還真是希望自家小孩是懂道理一些的。

自然了,蘇樂也是明白,其實相比較希望小傢伙以後成才,當務之急還是成人。

自家小孩的品行上面,絕對是要有保證的!

所以自己現在就開始嚴格,貌似也沒多少問題吧?

蘇樂想著片刻之後,對著夜宸說道:“現在我真的是有些犯難了,唉,你不要亂折騰我好不好!”說著,蘇樂故有所思了起來,“我不想要抹滅小丫頭的某些方面的天性,但是我也真的是好希望,小丫頭是可以多懂一些道理的,所以才想到了這個積分制的。”

夜宸是明白夜宸的心思。

這樣的想法,真的是無可厚非的。

夜宸盯著小妻子看了一眼,“看著你剛才那麼糾結,貌似是走到了什麼死衚衕了吧?”說著,一副攬活兒的樣兒,“來,和我說說吧,雖然我在帶暖暖這個事情上,被你抨擊的一文不值,但是遇到一些問題,我們兩個人一起想對策,至少比你一個人想來的好。”

蘇樂想了一下,也是這個道理。

自己一個人在這邊糾結,想積分制的思路,貌似總感覺欠缺什麼,還不如讓夜宸幫自己的忙。

蘇樂就把現在自己困難說了出來,“這個積分制我之前在國外一個教育機構,發現很多家庭都用的,我當時就覺得不錯,可是不管什麼制度,都是有兩面性的,雖然積分制是可以調動小孩子的積極性,但是還是有不少負面的效果的,就和我們那個年代流行的零花錢獎勵制度一樣,若是使用這個制度的話,那麼很多時候可能小孩就只顧著想要得到積分了,那麼家庭的交流,特別是感情這邊的促進就有一些問題的,感覺全部都是為了積分才做某些事情,而且小孩子也就是機械的完成一些任務得到積分……這樣的話,感覺更不利於小孩成長的。”

怎麼來說呢,這是一種調動小孩子行動能力,積極性的一種制度,但是不足的地方還是有很多的。

特別是現在蘇樂從網上又是瞭解了一下之後,更覺得這個制度可能是有些問題的。

夜宸聽著小妻子這樣說了之後,淡淡的說道:“你一開始想要使用這個制度的原因是什麼?”

蘇樂很實在的說道:“是真心覺得這個制度不錯,是可以調動小孩子的動手行動能力的!也會讓小孩知道,到底什麼事情是應該做的,什麼事情不應該做的,是可以給暖暖灌輸一個正確的行為觀念。”

夜宸點了點頭,沉思了片刻之後,對著小妻子說道:“目的僅僅是這個的話,其實有很多其他方法都可以調動暖暖的積極性,規範暖暖的行為……所以使用這個制度,怎麼來說,還是有些目的不精確,甚至就算按照這個實施的話,可能達到的效果也不是太好!”說著,夜宸沉默了片刻,隨後對著小妻子說道:“其實,暖這個小丫頭你也算是瞭解了,算是很懂道理的,有些事情,其實只要和她說一遍,她就知道怎麼做了,我個人覺得,前期可能是能用著你所謂的積分制,可以將一些習慣培養好了,等著她有一定自覺性的時候,那麼,這種制度也就可以退休了,倒是沒多少作用的,所以也就是在小孩子成長的初期,可能是有一定的指導意義吧。”

蘇樂也是明白這個道理。

現在使用這個制度,也就是單純的,先為了給暖暖一個觀念的。

很多時候,一個好的觀念培養起來的話,那麼後期很多事情,小孩子也就是有這個自覺性了。

但是前提是……

這個積分制到底是怎麼施行呢?

蘇樂現在真的是有些拿捏不住了。

“之前我看了網上的一些積分制的實施制度,一般的積分制度都是明價標碼的寫出來,今天是要做什麼事情,做了的話,就會獎勵,不做的話,就會不獎勵,而若是做了一些,上面不允許的事情,那麼就是會扣分的!”

夜宸見著小妻子又是在那邊糾結,直接就點了一下小妻子的腦袋,“因材施教不就可以了,你家小丫頭現在這個樣子,是需要列出一個單子,讓她每天要做什麼呢?”

蘇樂想了一下,貌似還真是。

因為現在暖暖其實是知道,什麼事情是可以做的,什麼事情是不可以做的。

所以詳細的一個行為規範,貌對暖暖的意義是不怎麼大的。

蘇樂想了一下,對著夜宸說道:“所以,若是我們家使用積分制的話,那麼這就不應該完全走別人的路子,用什麼行為規範了!”

夜宸點頭,“是的!”

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