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“嗯,那傢伙最近在忙一件大事,等做完了那事兒,他應該就會回來了。”

陸景安慰那村婦道。

說完他又從懷裡摸出了一兩碎銀,當作是對方把竹筒交給他的酬勞。

接著陸景就帶著那張星圖又馬不停蹄的回到了書院。

他想看看郭守懷的葫蘆裡到底賣的是什麼藥。

現學觀星已經來不及了,而且陸景也沒那個閒工夫。

秉承著專業問題由專業人士解決的原則,陸景直接帶著那張星圖跑去了胥教授的住處。

胥教授年輕的時候痴迷星象,花大功夫在山頂建了一座觀星臺,又在觀星臺邊搭了間小茅屋,方便他看星星。

然而上了年紀後,他的腿腳就不太行了,考慮到還要給學生講課,山上山下來回跑老頭顯然是扛不住了。

所以就改住在在了離學舍比較近的小院裡,只有需要觀星的時候才去爬山,而且一般的星象他在自己的住處也能看,也用不著上山頂的觀星臺。

臨到胥教授的門外,陸景又想起來他好像還是郭守懷的師父來著。

那這徒弟出的題,老師沒道理解不出來吧?

陸景一邊想著一邊敲門。

半晌后里面傳出來胥教授的聲音,“進來吧。”

陸景進門和胥教授互望了一眼,隨後都怔住了。

“怎麼是你?”

“胥教授您都你一把年紀了,還在玩鬥蟋蟀嗎?”

“哼,你懂什麼……蟋蟀也可以用來研究算學。”胥教授捋著鬍鬚道。

“那您在算什麼?”

胥教授沒有回答,用柳枝將兩隻蛐蛐給分開,將它們分別裝入蛐蛐罐中,隨後才問道。

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“你來找我幹嘛?”

“哦,有件東西,想讓您幫我看看。”

陸景也不知道老頭是真的在算什麼東西,還是拿這話忽悠他,掩蓋自己玩物喪志的事實。

他也沒糾結這事兒,從袖子裡掏出了星圖來。

胥教授接過看了眼,隨後便忍不住開口教育陸景道,“讓你平時不好好來聽我講學,連張星圖都看不了,以後出去別說是我的學生。”

陸景訕訕。

胥教授接著往下看去,卻是發出了一聲輕咦,隨後問道,“這星圖你從哪兒得來的?”

“怎麼,很厲害嗎?”

“不是,這畫的根本狗屁不通,一堆謬誤,畫這圖的人根本沒有常識。”胥教授一邊說著,一邊將那星圖隨手給拋在了地上。

“別看了,誤人子弟。”

“哈?可這東西可是郭少監給我的。”

胥教授聞言再次一怔,“郭守懷給你的?什麼時候。”

“今天……嗯,更確切的說是昨天,他把這東西留給他情人的姐姐,託人家把這東西給我。”陸景道。

“你不早說。”

胥教授彎腰,重新去夠地上的星圖。

陸景看老頭有點費力,趕緊幫他撿起了那張星圖,遞了過去,“您老不是說這東西狗屁不通,誤人子弟嗎?還撿它幹嘛。”

胥教授接過星圖,抖掉了上面的塵土,然後道,“通常情況下,星圖畫成這樣的確是狗屁不通,但是還有另外一種可能。”

“什麼可能?”

“這張圖畫成的時間很早。”

“有多早?”

“不知道,我還沒細算,反正幾萬年總是有的。”胥教授道,“很多人不知道,頭頂的星星並不是一動不動的,它們無時無刻不在改變著自己的位置,尤其隨著時間的推移,很多星星和之前相比都偏移了很大的位置。

“這也是為什麼我一開始的時候會說這張星圖狗屁不同的原因,因為從我們現在的視角去看,這星圖的確可以稱得上是大錯特錯。但要是放在幾萬年前,就能說得通了。”

這部分初中地理的內容陸景還是能聽懂的,於是他又問道,“是嗎,那這張幾萬年前的星圖是個什麼意思?”

“我怎麼知道幾萬年前的幾萬年前的星圖是什麼意思。”隨後胥教授又補充道,“我得花點時間先確定時間,然後再推算那些星星變化的軌跡,這樣才能解開這張星圖背後的秘密。”

“那得花多長時間啊?”

“最起碼一個月吧,更久也說不定。”

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