第一百零七章 女教師 （3）

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( )《語嫣.穹窿綺夢》第一百零七章 女教師 （3）

高世榮道：“翁老師對我們家梅梅的幫助也是很大的，她知道咱們家的具體情況之後，找到了學校領導，為咱們家梅梅申請解決了600元每年的生活費補助……還經常找梅梅談心談話，我外孫女的臉上逐漸有了笑容……她對我，‘外婆，我長大之後也要像翁老師那樣做一個最美的鄉村女教師……’我看著孩子一變化，心裡對翁老師十分敬重……謝謝您，翁老師！”

翁美麗道：“高媽媽，您別這麼客氣。關心學生愛孩子是我們教師的職業修養，我覺得自己能為孩子做點什麼內心是很快樂的事情。”

苗琳道：“我雖然一直在農村工作，對脫貧攻堅的認識還不夠深刻，今兒到了幾戶貧困人家裡，才知道全面建成康社會確實還有許許多多的工作要做，我們的時候，資助貧困學生學習那叫希望工程，現在義務教育階段已經全面減免了學雜費，大學生也有國家助學貸款之類的保障，目前只有高中階段的貧困學生還存在一些資助方面的空擋……所以，我決定，咱們王氏建業，每年拿出一定數量的錢來為咱們村的孩子們建立一個起飛基金……主要用於貧困家庭孩子完成高中階段的學業。曉峰……你可以來完成這個事情吧？”

王曉峰道：“咱們家領導安排了，那我必須有服務意思、服從意思，就按照您的指示去抓緊落實……今年咱們從總公司拿出10萬元做起飛基金，以後每年發出多少，咱們守望人家再補充多少……您看……這樣的規劃能落實好實施好您的指示嗎？”

翁美麗道：“苗書記的這個點子不錯啊，這倒是一個挺好主意，苗支書的這個舉措如果在全市推廣，讓每個村先富起來的人拿出一部分資金出來建立起飛基金，讓每一個孩子都有均等的機會就學與就業，那不就等於帶領大家實現共同富裕了嗎？”

李佳道：“看來，以後我找老公也要找一個有經濟實力的……不然，有些工作推動起來就不那麼順利了……我終於明白了古人真的太厲害了，他們總結的齊家治國平下，這個順序都不能變，家沒齊，就不用考慮治國和平下了。嘻嘻！”

阿樂道：“苗支書，我在插隊落戶的時候也算是咱們橋凼村的村民吧，既然咱們村裡要設立貧困學生的起飛基金，我要是不出點力……怎麼對得起咱們家老王呢？語嫣同志，您是不是？”

語嫣道：“你主動爭取做這個事情我當然沒意見啊，聽，咱們向基層派出第一書記的重點工作是到村裡抓好脫貧攻堅的，對吧？請問李書記，咱們橋凼村農民人均純收入那麼高，怎麼會依然存在插花貧困戶呢？”

李佳道：“至於人均純收入地方問題，我只需要將咱們苗琳書記一家的收入計入咱們村，即使咱們村民都沒有收入，人均收入也在萬元以上……所以，我認為，咱們不能簡單地看村民的人均收入，要看每家每戶的具體收入，才知道是否還存在貧困戶和貧困人口……於是，我深入到咱們村的每家每戶，重點對貧困戶進行了集中蹲點調研，總結出了當前貧困戶產生的三大原因。一是因病致貧，家裡有人得了重病，致富三五年，一病回從前；二是因學致貧，家裡那個讀書郎，一費精力二費糧；別人打工有餘錢，他把餘錢都花光。三是因窮致貧。沒有技術，沒有計劃。人窮志短，別人敢做的他不敢；看見別人賺錢，自己只有乾瞪眼。”

胡曉輝道：“我覺得吧，咱們第一書記李同志分析貧困戶的形成很有見解，我們可以有針對性地做一些工作。針對因病致貧的，咱們可以實施醫療救助計劃；針對教育致貧的，咱們可以實施教育扶貧計劃；針對貧困落後致貧的，咱們可以實施科技扶貧計劃。市委、市政府啟動了28項單項扶貧攻堅計劃，咱們可以從中仔細挑選，逐一排查，統一實施，我們堅信，到年底的時候，咱們村的所有插花貧困戶都能夠實現脫貧的目標。”

翁美麗老師見大家對脫貧攻堅比對教育好學生更有興趣，就抓緊對孫梅進行一對一的輔導。孫梅確實是個聰明的孩子，翁老師輔導完了家作之後對語嫣道：“王董啊，實在的，孫梅這孩子確實有賦……千萬要重視她的教育哦……我的不僅僅是學校的教育，還有更重要的是家庭的薰陶，特別是親情的感染，這對孩子的心靈成長和人格塑造十分重要。成功的教育不僅僅是學到了多少知識，掌握了多少技能技巧，那些都不是特別重要的，我認為，特別重要的是有健康的身體和健全的人格……”

語嫣道：“翁老師您請放心吧，我們都是做父母的人了，對孩子的愛心都一樣。我也有兩個女兒一