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這兩孩子實在是太厲害了!

太長臉了。

獎勵,必須得獎勵。

掛橫幅已經不足以表達他們內心的喜悅了, 課間, 廣播裡的老師用激動的聲音播報著這一條重大的訊息。

而已經回到班級的羅蘭和秦大為,聽到後,前者面露微笑,後者則是咧嘴大笑。

不到一節課的時間。

省市電視臺的, 報社的記者都到了學校。

“兩位同學還在上課,請稍等。”

採訪是不可能拒絕的,校長笑呵呵地回答著記者的問題,在誇獎學生的同時,也不忘捎帶幾句他們的學校。

一下課。

黃老師就走了進來,將兩人帶去了校長辦公室。

路上,“別緊張,問你們什麼,認真回答就是了。”黃老師開口說道。

至於教他們怎麼說話?什麼話不能說等等這些。

不存在的,在黃老師看來,他這個老師哪怕不是最好的,但肯定能配得上盡心負責這四個字的,至於他們學校,他也不認為有什麼不能說的。

“不緊張。”羅蘭搖頭。

秦大為略微有點興奮,畢竟是要上電視,但緊張,也就一般般吧,至少,“黃老師,你看起來比我們還緊張。”

“有嗎?”

黃老師問。

羅蘭和秦大為齊齊地點頭。

“胡說,這不是緊張,是高興。”好吧,作為兩人的班主任,他承認,是有些緊張,但是,“看著你們這麼出息,老師打心裡地高興啊!”

兄弟兩不說話,您高興就好。

一進辦公室,攝像機就對準了兩人,相機照相時發出“咔擦”的聲音也同時響起。

羅蘭依舊微笑,秦大為露出燦爛的笑容。

在學校領導和老師的引導下,一個簡單的採訪開始了。

最開始是恭喜他們成為國家正式隊員,代表國家參加國際競賽。

“謝謝!”

羅蘭笑得有些靦腆。

秦大為的笑容一直很陽光。

兄弟兩齊齊地道謝。

然後又問他們,成為正式隊員,有什麼感想。

“高興。”

羅蘭回答。

“開心。”秦大為十分默契地跟上。

接著又問了幾個問題,才回到了估計是觀眾最關心,也最繞不開的問題,他們以十二三歲,相對於其他選手都小的年齡,是如何透過層層的比賽,獲取這個資格的?

校裡的領導和老師們笑容微微收斂。

他們很清楚,這個問題不過是回應外界的質疑。

畢竟這是人之常情,普通人看到這樣的新聞,肯定會想,怎麼可能?才初一就這麼厲害,我們家孩子,高二了,年年拿第一,竟然連省隊都沒有進去。

然後,就開始一系列的推測。

最終得出結論,嗯,這裡面肯定有黑幕。

接著就是義憤填膺地指責,能不能給孩子一個公平競爭的乾淨環境?還出國競賽,丟人都丟到國外去了?真替這個國家的未來擔憂等等的話語。

哎。

普通人總是不能理解天才的世界。

當然,這樣的觀眾肯定有,好在,並不是大多數。

雖然說這是無法避免的,可自家的學生面臨這樣的事情,心裡難免會有些不舒服的。

“很難嗎?”

羅蘭反問。

然後看向秦大為。

“可能對於他們來說是挺難的吧。”

記者們一愣,倒不是為難兩個孩子,他們問這個問題,主要是想要兩個孩子表現一下,說一說資訊學中,較為深入的一些知識,這樣播出去以後,質疑的人會少許多,哪怕依舊有人會懷疑,他們是提前準備好的。

但對於這樣無論什麼樣的新聞都能挑出刺來的觀眾,那是完全不必理會的。

誰能想到,兩位同學完全不按理出牌。

“你們覺得很簡單嗎?”記者問。

“反正不難。”

羅蘭和秦大為同時說道。

好吧。

這個問題還是跳過,接著,問他們,對於即將要參加的國際賽事,緊張嗎?有壓力嗎?

“不緊張。”

羅蘭搖頭。

秦大為笑,“壓力,有那麼一點吧。”

快到末尾的時候,讓他們分享一下學習經

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