第42章教化眾生之道

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張道靈點頭：“學校那邊打點好了，我想問問你，你打算講什麼規模的，我這邊好安排教室。”

“你們學校的教室有多大？”

“普通的六十人教室，百人兩百人的宣教室，兩千、四千人的大禮堂也有，就看你要什麼樣的。”

凌焱沉吟了一下：“四千人？估計召集不到那麼多人吧。”

“那是肯定，你如果是全國聞名的大師，弄個大禮堂肯定人滿為患。”

凌焱盤算了一下，300震驚值的任務，一個人收割一點，少說也要100個人。

“兩百個人能召集到麼？”

張道靈想了想，笑著說道：“我安排一下，應該問題不大，你在我們學校其實名聲不小，之前來找你測字的學生裡面，有不少是我們學校的學生，你要是來講易經，估計他們會拼命安利其他人過來。”

“行，那這事兒就麻煩你了，儘快安排吧。”凌焱考慮的是儘快完成這個任務，正常來說大師級的任務都有不錯的獎勵了，宗師級任務的獎勵應該會更好吧？

張道靈打了個電話，叫人過來給凌焱拍個照片。

沒過多久，來了兩個小夥子，擺pose拍照，問了凌焱一堆資料後迅速的離去。

凌焱很清楚，在大學裡面開講座，不是什麼人都可以進去的，若不是張道靈在，以他現在的人脈關係，想都不用想。

凌焱還沒開口，張道靈就笑著阻止了：“這事兒對別人來說可能比較麻煩，對我來說其實不費吹灰之力，你就不需要矯情了。”

凌焱笑了，跟張道靈混一起這麼久，也知道他的性格，不再堅持。

張道靈問：“你搞這個講座的目的是什麼？”

“我想嘗試一下傳道受業解惑，能不能讓我再進一步。”

凌焱對張道靈說，“你看你之前悟道，現在八字命理水平飛速上升，雖然有各種原因，但是你幾十年教書所積累的功德，必定是很關鍵的一環。”

張道靈沉吟著，凌焱又說道：“你看三教，走的都是教化眾生的道路，這些宗教派門，他們的立足之本就是傳道受業解惑，所以我在思考，能否從講座上，驗證我的一些想法。”

張道靈點頭：“你這麼說我倒是有點明白了，事實上所有的宗教，都是在教人做什麼，傳授生活技能和經驗，也只有這樣的傳授，才會讓宗教不斷的流傳下來。”

凌焱和張道靈，其實已經接觸到功德的基本層了。

何謂功德，有功積德，教化的功德，其實比救世還多。

為什麼這麼說呢？女蝸補天，這是救世，但也不過是救了一代人，雖然會影響到下一代以及更久遠的未來，但真正感恩戴德的，也僅僅是被救的那代人。

但是教化不一樣，文王演八卦，孔子著論語，老子述道德，釋迦創佛教，這些都是行教化之功，但凡對知識有需求的，都要去學習，那麼在學習的過程中，就會有功德積累。

凌焱開講座的基礎目標是為了震驚值，但是肯定會獲得相應的功德，只不過他並不清楚，現在的系統無法體現功德的數值，到底一次講座能獲得多少的功德。

陸陸續續有人來測字解卦，凌焱的震驚值也逐漸增加，送走一個測字的客人後，凌焱看了一下，震驚值已經達到了370。

要不要抽一把呢？

凌焱想著，但隨即搖了搖頭，非酋要有非酋的覺悟，手黑就別作死。

他對張道靈說道：“我覺得我們有必要研究一下五德，我有預感，這些將會是我們修行道路上最重要的一環。”

為什麼張道靈孫振那麼擔心三教傳人來參加比賽，因為他們代表著有序的傳承，比如功德陰德等五德的相關知識，對他們來說只是家族傳承的典籍裡的記載，但是像凌焱他們這種野生的相士，就得不斷的去體驗和感悟，才能知道別人小孩子就可以知道的內容。

起步點差太多，有時候就很難追得上了。

說白了，就是古代的秀才跟現代高中生的區別，現代高中生，有序教學，古代讀書人自己苦讀，並沒有太多的系統學習計劃，除非是天才型的，否則古代秀才比不上現代的高中生。

特別是現在的時代，七零後八零後的爸爸媽媽們，發現孩子學的東西，自己已經無法理解了，時代的進步，知識的難度也會升級。

張道靈也明白凌焱所說，他嘆了一口氣，說道：“雖然現在網路時代，任何典籍都能夠在網路上找到，但是真正秘傳的東西，還是不落文字。