第九百六十六章 數之道

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窮，這樣的話就會誕生許多矛盾極端的道理

嶽原舟繼續說道：“故吾觀陰陽割裂，總算術之根源，得數術之道，今特傳於汝等，以通神明之德，以類萬物之情，以合六爻之變。今之一課，便先授九九之術。數之法，出於圓方，方出於矩，矩出於九九八十一。”

“既有九九之術，那何為一，何為二，何為三何為九？”嶽原舟豎起一根根手指自問自答：“此為一，此為二，此為三”

接著他又大手一揮，具現出一塊大螢幕，指著上面顯示的數字：“此為一，此為二”

“爾等既知數字，便當知其中關係，數之關係乃加之法與減之法也，二者一加一，一者二減一，如此類推，故有加減之法，加減疊之紛繁複雜，故而又有乘除之法以便之，乘者，加之積也，除者”

講述了一些數字概念與四則運演算法則，令眾修士認知到數字的概念之後，嶽原舟便開始講一些相關例子，然後是具現出一些影象輔助講述點、線、面、體等等概念。

嶽原舟也不去看這七八千修士聽懂沒懂，就這麼繼續講著，講完一些最基本的幾何概念，便進入十以內的加減法講述，並講述什麼是進位加法，什麼是十進位制。

都是從最簡單的概念開始，當然十分容易，嶽原舟這是完全將這些修士當成小學生看待了，這也無可厚非，畢竟一千年講述時間現在才剛剛開始呢。