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一月,巴黎進入最寒冷的季節。天氣陰冷,鉛灰色雲層低垂,天空久久沒有放晴。
聖誕假後,舞校學生們進入充實的學習生活中。
上午專業課結束,下午文化課排得滿滿。一節舞劇欣賞課,教授姍姍來遲,他走上講臺,捋了下被風吹亂的頭髮,簡短的問候,不疾不徐道:“今天我們要欣賞的舞劇——我給幾點提示,請同學們來猜一下。”
窗外寒風簌簌,天邊烏雲翻湧,風雨欲來。
“它是一個風格沉鬱、哀婉的故事。”教授扶了下眼鏡,提示道,“歌劇院舞團演繹過這部古典芭蕾,它的結尾被改編成一個悲劇故事。”
稀稀落落的回答,沒人猜對。
“再提示。”教授望著臺下苦想的孩子們,他伸臂做出“鳥類振翅”的動作。
答案不言而喻,《天鵝湖》。
儒雅的教授走下講臺,他倚著桌沿,隨性道:“《天鵝湖》是大家熟知的芭蕾舞劇。上週趁假期,我去歌劇院欣賞了一場《天鵝湖》。它是一出經典的四幕戲,你們認為它劇情的重心在哪一幕?”
安靜片刻,宋煦舉手答:“第三幕。”
教授點點頭,他記得班裡這位華裔學生,每回課堂互動大膽,有問必答,而且,女孩的眼睛很特別。
“其他同學呢?你們的想法在哪?”教授直接請學生們舉手表態,粗略掃一眼,投第三幕為劇情重心的人最多。
“大部分同學心裡有答案,接下來,我們靜下心,再欣賞一遍《天鵝湖》第三幕戲。”
舞臺燈亮起,城堡的宴廳內熱鬧非凡,各國使臣與公主前來赴宴,今晚是王后為王子準備的晚宴,請他在各國佳麗中挑選未婚妻。宴會上,公主們紛紛獻舞,裙袂蹁躚,如蝶翻飛。
拿波里舞、弗拉明戈、瑪祖卡舞、查爾達什舞。幾場性格舞逐一上演,晚宴氣氛濃烈。
然而,王子心不在焉,他思念著湖畔那位受詛咒的天鵝公主。宴會上,王子拒絕了各國公主,公主們像枯萎的花朵,黯然退場。宴會陷入僵局,正在這時,歡迎賓客的號角聲響起,兩位不速之客,不請自來——
魔王扮演的使臣,攜著他的女兒黑天鵝前來赴宴。
相比古典芭蕾中傳統的女性角色,具有純潔、堅貞、柔美與怯弱的特點,需要受到保護與幫助,黑天鵝是反派化身,她充滿誘惑、妖媚又自信,以狩獵者的姿態登場。
她偽裝成白天鵝,接近、騙過王子,詭計得逞,她跳起三十二圈揮鞭轉,釋放著邪惡的美麗。
王子陷入魔王佈下的幻象,公主也無法擺脫詛咒。宴廳外,奧傑塔悲傷呼喚,王子幡然醒悟,他離開宴會,奧傑塔已飛離城堡……
——
傍晚,窗外細雨朦朦,從主教學區的小白樓走到餐廳有段距離,路上沒人打傘,學校周圍草木蔥蘢,校區開闊而明亮。
這所法派芭蕾的代表性舞校,創立於十八世紀初,古老而久負盛名,每年招生競爭激烈,來自世界各地的舞童前來參加考試,從幾千人中挑選出三十幾名好苗子,加上每學期末校內的殘酷淘汰制,最後能留下,考入歌劇院舞團的屈指可數。
十二歲那年,程述堯做好安排,給宋煦兩個選擇,去英國貴族女校就讀,或者,到瑞士私立寄宿學校。兩所老牌名校推崇精英教育,裡面大多是企業家、政要名流的後代,身份非富即貴。
宋煦哪個都不選,她先斬後奏,飛巴黎碰碰運氣,意外考上了舞校。
更意外的是,程述堯沒阻止她,只問一句:以後打算走職業芭蕾的路嗎?
她做好吃苦的準備,要強也逞強,再難熬也不會比孤兒院裡更絕望。
放課後,宋煦和莉亞來到餐廳就餐。路遇幾位師長,她們停下來問好,女生行屈膝禮,男生作鞠躬,這是舞校保留至今的傳統。
窗玻璃上,一條條雨痕緩緩遊移,像蝸牛爬過的印記。
她們端著餐盤坐下,莉亞撥動沙拉,她託著下巴,幾分煩惱地開口:“宋煦,你畢業後有什麼打算?”
今年六月她們將要畢業,面臨舞團錄用考試,要考慮未來的職業方向,是繼續留在舞臺上跳舞,還是轉入大學朝其他領域深造。
六年過去,象牙塔裡的芭蕾舞者們不得不思考往後的謀生之路。
宋煦目標明確,“參加舞團考試,我想留在巴黎。”這是她心中的最優解。
歌劇院舞團錄用的正式員工,簽約永久合同,高福利、薪資可觀,且舞蹈
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