14.對毛利蘭的野望（簽約了求打賞）

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

多也就剩下15分鐘——大量的細節跟冷場部分都會被剪，只剩下基本的成員介紹跟嘉賓展示才藝的亮點。

由於有先前的繪畫表演和老新的互相抬槓，半澤覺得自己在十個嘉賓中被剪的可能性會大大降低——利用上電視給自己刷存在感的目的也算是完成了大半。

接下來的錄製，節目進入今次的正題企劃部分。

這個環節會有幾個話題放出來讓嘉賓集體討論，比如今天討論的第一個話題為“校園霸凌該如何避免”。

以上環節節目組通常會放幾個路人觀眾對這個話題看法的影片。

然後讓現場嘉賓根據自己的想法或者路人的觀點各抒己見。

這個話題半澤直樹沒有主動參加討論的慾望。

且不說，他沒被校園霸凌。就算別人想對自己霸凌，以他現在的能力和未來前景，恐怕他更需要做的是如何不霸凌別人。

半澤百無聊賴的聽著，打算全程潛水——他覺得前面的風頭出的夠多了。

正當他以為這個話題不會有自己份的時候，野原新之助卻在話題臨近末尾的時候又對自己冷不丁的拋了個話題。

“小樹你覺得這個問題如何避免呢。”

“……”藤原秋日愣了愣，被問了個猝不及防。

野原新之助含笑點頭，說“對啊，你不會覺得你不說話，就不用發表意見吧。這裡面還在讀書的就是你和麻衣了。作為當事人你不表態一下你覺得合適嗎？”

老新這麼說著內心卻有些狐疑，半澤這次為什麼不主動搶話題了。

三天前，野原曾主動的對半澤提起過這個話題會在今次的錄製中出現，讓教子準備好腹稿以此在節目中顯擺顯擺。但半澤剛才應對的態度就好似壓根沒有準備過。

這讓他有些不可思議，在野原的認知中半澤前面都展現的那麼多了，沒道理在這個最該展示的環節收斂。

“額……沒有，實話實說，我覺得這個問題關鍵還是看當事人自己如何處理。我們作為局外人沒必要摻和。”

半澤想了想，回答道

“怎麼說？”

“所謂霸凌無非是指一方弱一方強，強的一方欺負弱的一方。我們暫且不論強的一方欺負弱者對不對。弱小的一方既然被欺負了，那他能做什麼呢？處理方式無外乎四種，1逃跑2、尋求保護3、忍耐後選擇復仇4、等死。”

“事情的結果取決於當事人怎麼選，而在法律逐漸健全的現代，受害的一方只要打電話報警即可。一般情況下，在對手是孩子的前提下，在警方介入後，後者自然會投鼠忌器。”

“當然，我這麼說不是絕對。畢竟校園霸凌現在也玩出了各種花樣，網路暴力，言語諷刺，比比皆是，這些欺凌通常沒證據可言。那作為應對者就得自己想辦法找應對方案了。求人不如求己，他可以蒐集證據，也可以想辦法對欺凌者秋後算賬。”

“人類本無美醜高下之分，只因人類自己看待的眼光不同，而導致了部分人的命運不同。”

“能救自己的只能是自己！當然，我現在也可以斷定一定有人會對我剛才說的這番話，嗤之以鼻，會覺得我站著說話不腰疼。”

“我不否認，不過這也是我的先天優勢！”

“如果質疑者有本事，你也可以靠著自己的努力讓你的孩子不在成為被霸凌的物件。然後也別覺得生在帝王家就一定開心，欲達高峰，必忍其痛，欲戴王冠，必承其重。”

“對於所有被霸凌的同學，請別把痛苦看得太當回事。人生的困難有太多太多，你太當回事開心的終究是欺負你的人。”

“與其如此還不如把痛苦當做力量，好好強大自身。”

“順帶一提，我也霸凌過，說起來，我昨天剛被一個女生澆了一臉橘子汁。全班同學都目睹了，你看我現在不還是好好的嗎？”