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話一出,整個米勒音樂廳大廳一片寂靜。

沒有一個人敢出聲。

在國,這幾個問題誰頂的住?

劉藝的發言裡的“他們”一詞,一語雙環。

他不僅透過國家社會層面質問對方辯友。

他也是在人性層面質問對方。

那個被騙的學生為什麼跳樓,

那個兒子為什麼要拔父親的吸氧管。

還有那個母親為什麼跪下,以及老人為什麼離家出走。

一語雙關,八個質問。

首先,這四個人性問題太過複雜,打到了國學生的認知盲區。

因為國沒有發生過類似事情,他們無法想象到這種事一旦在國發生,會引起多大的社會輿論。

這四個人性案例所附帶的情感複雜度完全不是西方文化所能夠理解的。

而最後四個有關於國社會的質問太過犀利!

這裡涉及了種族遺留問題。

涉及了國法律問題。

也涉及了政問題。

這都是國最最最敏感的話題。

你一下把國所有最敏感的話題全部丟擲。

這誰敢接?

你是留學生,你可以問。

可在座其他國人不能說啊。

這些問題一個都不能回答。

只要你回答了,不管說什麼,明天都必上熱搜。

甚至臺下很多同學連熱搜標題寫的是什麼都能想到。

國著名音樂學院學生,某某某就種族等問題發表自己觀點。

好傢伙,簡直好傢伙。

前四個人性問題情感複雜,難以辯說。

後四個社會問題直接犀利,沒人敢說。

“咳咳”

校長泰勒威廉姆斯出聲打破現場詭異的氣氛。

他看了眼正方席上的劉藝,又看了眼反方席上,一臉掙扎的索菲亞。

“好了,本次發言到此結束,直接進入搶辯環節。

在此,我希望某些同學在接下來的搶辯裡,不要再提出無關比賽本質的問題,請反方開始搶辯”

其實,校長泰勒威廉姆斯內心是糾結的。

他不讓反方繼續發言,是為了保護索菲亞。

萬一她一時頭鐵,選擇反駁劉藝的觀點,那就相當於把自己暴露在了國社會輿論之下。

這不是他想看到的。

就算她足夠理智,選擇對劉藝的質問避而不談,只談自己的觀點,那也沒有繼續下去的必要。

因為站起來,也是一種回應。

她依然有被輿論的可能,也照樣贏得不了比賽。

其實,比賽到這裡已經沒有進行下去的意義。

但校長泰勒又不想這麼早結束比賽,因為他感覺劉藝根本沒有拿出真正的實力。

“不是吧,這都不結束?”劉藝有些無語。

不結束就算了。

什麼叫與比賽本質無關的問題。

我哪個問題不是在證明自己的立場?

果然,國也不是言論自由的。

既然你還想繼續,那我就不客氣了。

這時,反方五人互相對視一眼,誰都不想第一個發言。

索菲亞只好硬著頭皮站了起來:“對方辯友,我方始終認為,金錢不是萬能的,它只是人類交易物品的票據,它是具有限制性的”

還沒等索菲亞坐下,劉藝就站起來道:“金錢具有效用無線性,有限性取決於人,而不是金錢”

這句話比較賴皮,意思就是錢啥都能買到,買不到就是你自身實力有問題。

本來就有些憋屈的反方聽到這種言論,更加氣憤。

反方一辯站起來生氣道:“對方辯友你一直在為金錢辯護,請問錢是否凌駕於你的人格,你是否已經變成了金錢的奴隸”

意思就是,你這麼能說,你t是金錢的走狗吧?

劉藝壓根就沒坐下:“是的”

臺下:“……”

反方三辯也站了起來道:“對方辯友覺得金錢萬能,那現在有人要掏錢買你父母,你同意嗎?”

劉藝:“500億美金就行”

臺下:“………”

反方四辯突然憤怒道:“你這樣的人,根本就是唯利主義者,你根本不配辯論…”

劉藝打斷道:“我抗議,對方辯友已經脫離比賽本質,正在對我進行無

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