第十一章 霍格沃茨的課程

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。”

個人而言，尤金最為興致盎然的當然最要數魔咒和變形術了，因此他毫無理由不去參加。

不過只是多等幾天罷了，尤金有的是耐心。

除此之外還能讓他感到興致盎然的就是星期三晚上的天文課了，不去功利地進行思考，觀察星空這件事非常令人感到有趣。

與之呈現鮮明對比的就要數黑魔法防禦術和魔法史了，黑魔法防禦術還好，奇洛教授（在旁人看來）表裡如一地神經敏感，緊緊張張，照本宣科，口吃個不停，一句完整的話要停頓好幾遍才能說完。

只有在西莫第一次問到他的頭巾是怎麼回事的時候，奇洛教授支支吾吾的反應才讓尤金感到非常有趣，其餘的時候，你就算是聚精會神，也基本上無法搞清楚奇洛教授究竟想要說些什麼。

萬幸的是，這門課對於一年級學生的要求並不高。

然而到了魔法史課，事情就變得棘手了起來。

教授魔法史的老師賓斯教授是一名幽靈——他也是霍格沃茨裡唯一的一個幽靈教授，據說從建校開始就一直在任教這門課了。

他的聲音和教學風格就像他本人一樣，飄忽不定，而且非常催眠，讓許多同學都沒能成功地集中注意力，不是在課堂上幹別的，就是乾脆悄無聲息地睡著了。

本來就對魔法史興趣缺缺，尤金也沒有抵抗住賓斯教授那催眠的嗓音，眼皮打著架，隨著一聲悶響，他一頭栽進了桌面上的課本里。

然而因為發出了特別大的響動，結果使得尤金得到了來自幽靈教授的一份額外的家庭作業，一篇三頁紙的論文。

這使得他不得不鑽進了圖書館的歷史圖書區，花去了更多的時間來尋找資料，印證那位傳說中的黑騎士艾凡豪實際上是一位魔法騎士。

“可是這怎麼可能呢？”

坐在圖書館裡，尤金懊惱地咬著左手拇指的指甲蓋，手中的羽毛筆只在羊皮紙上寫了不到兩行。

“如果他真的是伊貝林的貝里昂的徒弟，難道貝里昂也曾是一位巫師？”

怎麼想怎麼都是一腦門子漿糊般的雞毛蒜皮，尤金不得不開啟了天馬行空的想象力，結合麻瓜傳說中這位騎士的光輝事蹟，東拼西湊成了一篇堪稱短篇小說般精彩的論文。

所幸的是成果不錯，賓斯教授沒再為難他。

也許是尤金多年沉浸近代魔幻小說培養出來的文筆，對於這位“活”了一千多歲的老幽靈來說是某種新奇的娛樂體驗。