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回紙巾，韓也眼疾手快地抬高手，另一隻手抓住他躍躍欲試的手掌。
“我只是比較愛乾淨，”霍歌說，“不像你，吃完東西，手往衣服上擦。”
“靠，”韓也瞪大眼睛，“我什麼時候幹過這種事。”
霍歌冷嗤一聲，從他手裡抽回手。
見他一副不想搭理自己的樣子，韓也又開始賤嗖嗖地套近乎：“誒，班會講了什麼？”
霍歌抽出下節課要用的書，嗓音不冷不熱地問：“一個好訊息一個壞訊息，你要先聽哪一個？”
韓也往他自己的座位上一坐，面朝霍歌，拿紙擦了擦泛潮的額髮：“那就壞訊息吧。”
霍歌也微微側過頭：“我建議你先聽好訊息，這樣你能多幾秒鐘的快樂。”
聞言韓也嘴角一勾，聽他的話：“行，那你先說好訊息。”
“寒假前有一次社會實踐。”霍歌說。
話落，兩人對視半晌，韓也不解地挑了下眉：“這對你來說算是好訊息？”
“不好嗎？”霍歌有些意外，“我聽說了，這種實踐活動多半就是應付差事，跟玩差不多，你們這些不良少年不就喜歡這種扎堆的娛樂活動。”
聽了他的話，韓也傾身湊過去，一把勾住他的脖子，語帶威脅說：“你別老是你們這些不良少年，我告訴你，你現在和不良少年是一夥的。”
被他勾住脖子，霍歌只好一隻腳跨在過道，微微俯著點身子。這樣的姿勢，耳朵幾乎就湊在韓也嘴邊，他說話時的氣息全噴在他耳垂上，有點癢，霍歌微微縮了下脖子想躲開點，邊又笑著說：“下週六開始，上午要上課，這算壞訊息吧？”
說完上課鈴聲剛好響起，任課老師伴著鈴聲準時踏進教室。
眼見老師都進來了，韓也還不鬆手，霍歌推了他一把，催促：“老師來了，鬆手。”
韓也垂眸瞥他，嘖一聲，語氣略帶不滿：“你躲什麼。”
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