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上一組的點評環節結束,第四組以及組員的姓名列表緩緩浮現在《娛樂實習生》舞臺的大螢幕上。 時長僅有十幾分鐘的影視作品開始放映。 喧囂熱鬧的聲音比畫面先一步進入觀眾的感官,幾秒過後,螢幕明亮,果然如聲響暗示的那樣,這是一處教室。 穿著校服的林柔站在講臺上,一個個念著名字,分發作業本。 她淺淺笑著的模樣很好看,偶爾小聲給同學說著些“老師在辦公室誇你啦”、“老師說你做得挺好的就是有點小馬虎”之類的話,眉眼靈動,是與朋友偷偷分享秘密的那種感覺,並不趾高氣揚。 同樣一身校服的盧秋穿過課間笑鬧著的班上同學,緊張地來到講臺邊,從林柔手裡接過作業本。 他甚至沒太敢正眼看她,侷促地講了聲“謝謝”,露出個有點憨憨的笑容,就拿著東西往座位走。 鏡頭追隨著盧秋的身影來了一段幾秒的跟蹤視角,接著就見他回過了頭。 畫面變成了羅含章趴在講臺邊上跟林柔談笑。 有點輕佻卻不下流的小帥哥,清麗大方人緣很好的美女科代表,氛圍裡寫滿了“青春”二字。 盧秋有點無奈,但什麼也沒說,只是回到座位盯著手裡的作業本,也不翻開,只是時不時摸摸邊緣。 畢竟是林柔摸過的地方。 觀眾席裡響起一陣感同身受的聲音。 這可太真實了。 別人跟女神談笑風生,我只能背地悄咪咪痴漢一下。 兩個女生從盧秋的座位旁邊路過,走出了教室,路上有一句沒一句地聊著天。 “他倒是很擅長這種處理。” 嶽揚不鹹不淡地說了一句,顯然是看出了方友文使用人物行動進行畫面轉場的小心思。 跟著這兩個走動的女生,鏡頭轉到了走廊。 同時,從她們倆的對話裡也能聽出,女主角林柔不論在異性還是同性中都很受歡迎。 她性格好成績好,落落大方,人卻不清高,加上長得還很漂亮,被人喜歡再正常不過。 “唉,說點別的,我們什麼時候才能升高三啊。”其中一個女學生說道。 “不是吧?高三好累的,我巴不得在高二待著呢。” “但是你不覺得這個校服顏色好醜嗎。”先前的女生嫌棄地抖了抖校服外套,“也不知道校長什麼脾氣,非要一個年級穿一個顏色,有毛病吧。” 高一生穿的是紅色,高三是藍色,就他們高二,傻兮兮地穿了個黃不黃綠不綠的玩意兒,看著好傻。 說到這個,走在她旁邊的好友也沉默了幾秒。 “可是,我瞅著林柔穿這個就挺好看的。” 話題又回到了林柔。 “嗚,對啊,她就是好好看,慕了慕了。” 兩個人漸行漸遠。 觀眾席裡隱約傳出聲音。 “為了設定大女主,這種人人都愛的橋段也太爛俗了。”有個男觀眾吐槽道,“女的對女的哪這麼友好?” “咋,你是女的啊,你又懂啦?” 他旁邊的女觀眾翻了個白眼,“你以為女孩都是小肚雞腸一天到晚嫉妒來嫉妒去嗎?少看點小說吧,美女誰不愛看?” 就是啊,美女誰不愛看? 況且林柔在前一分半鐘的表現,當真是既聰明又大方,她知道很多人都喜歡她,卻不會藉著這股“喜歡”要求或索取什麼,反而認認真真地保持好朋友的距離,自信又獨立。 不像之前哪個組來著,同樣的大女主劇本,顯得女主角非常降智,嘴上說著設定是天真可愛,結果除了傻白甜就是一股茶味兒。 雖說這種“備受歡迎”的設定的確俗套且不現實,但起碼對比之下林柔還能看,自然也就得到了更多的寬容。 緊跟著,畫面轉向了琴房,羅含章和林柔一人手裡抱著個淺藍色的資料夾進了門。 原來,他們兩個剛才在講臺邊上聊的是學校的文藝匯演。 羅含章鋼琴一起,觀眾席頓時“哇”了一聲。 一段曼麗流暢的旋律過後,捧著譜子的林柔站在鋼琴邊上開口,頓時更進一步帶動了觀眾的情緒。 她唱歌好好聽! 性格好,成績棒,還多才多藝的美女,愛了愛了! 林柔唱的是一首外文歌,它出自經典舞臺劇《露琪亞的禮讚》,那部作品講的是男主為女主角默默付出,最終兩人遺憾錯過的故事。 畢竟是專業的,林柔的歌喉相當動聽,發音清晰,共鳴極強,雖然是通俗唱法,卻彷彿讓人聽到了美聲。 “‘她走向他,走向他的歸處,走向他的靈魂’?……” 林柔閉眼唱著,“‘她走到了目的地,俯身擁抱住了他的墓碑’。” 她只唱了one-half,也就是A段加副歌,時間只過了一分鐘。 “多悽美的故事。” 羅含章輕輕嘆氣,目光從琴譜轉向她。 他的眼睛好像在對她說,我也像那個故事裡的男主角一樣,默默喜歡了很久,付出了很多。 “是啊,不過這就是命運吧。” 林柔卻有點遲鈍地討論起了劇情,“……所以我覺得,最後他們倆的錯過是有預兆的。” 在她講話的這段時間,鏡頭幾次給了羅含章。 觀眾席傳來斷斷續續的笑聲。 “出現了,我喜歡的人哪

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