第257部分

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“你們在討論的是要成立電影公司嗎？”

“我們不是已經在做了嗎？你看都已經開始拍電影了。”

“我以為只是玩玩的，”劉欣驚叫道，“原來重心已經不在動漫上了嗎？”

沈正輝一陣無力，“誰說的？只是產業發展的需要，集團需要有一個製作電影的部門，哪怕日後只是拍廣告也好。”他說著撇了撇嘴，“當初在國內的時候我就想要有這麼一個部門的……”

“我們還有一個廣告公司啊，”劉欣說道，“不過很小，有點讓它自生自滅的意思。”她有些不好意思了，“我也從來不關注。”

沈正輝看了看那邊導演已經開始叫起來，於是轉頭說道，“好了，要開始拍戲，有我的戲份，你們早點回去吧。”他一邊說著一邊揮手轉身朝著攝影機在的地方跑過去，青沼智昭迎了上來，；兩個人開始並排走著一邊走一邊說戲。

福田光美和劉欣看著兩個人的背影，心中不知道是什麼情緒。

“拍電影說不定真的是一件比較有意思的事情。”劉欣說道。

“嗯，”福田光美點了點頭若有所思，“話說你真的有興趣的話，我們也可以試試。”

“誒？”

“你覺得美少女戰士的真人版怎麼樣？”福田光美轉身，拉著劉欣的手開始離開。

劉欣一邊走一邊轉頭回去看沈正輝的背影，聽著福田光美的話之後不禁欸了一聲。

“又或者《eva》的真人版。”

“啊！這個真的可以嗎？”

……

沈正輝編劇的這個電影是一個很簡單的故事，名叫宮澤誠的少年轉學到了一個很爛的高中，這裡老師粗暴，學生也無心學習。宮澤誠是唯一希望能夠學好考上大學的學生，他認識了學校的一名老大崗川浩一（中居正廣飾），並和他成為了朋友。兩個人同時遇見了並愛上了女同學青沼智昭，但是宮澤誠的性格讓他在表達愛意上一再退讓，最終不得不看著自己的好朋友和喜歡的人在一起，但是緊接著崗川浩一又在一次校園打鬥中被打敗並遭到了羞辱，因此而退學不知所蹤，然後青沼智昭也失蹤了。在這種壓抑的環境中，宮澤苦練截拳道，最終將校園裡面的黑勢力一夥全部打倒。

整個故事的構架和內容和韓國電影《馬粥街殘酷史》相差不大，不過韓國的那部電影有著自己獨特的歷史背景，被認為是隱射軍政權的父權暴力陰影。要把整個故事移植到日本這個歷史環境中來，要對形式和內容作出重大的調整。沈正輝畢竟不是日本人，他是按照中國的思想構思這個故事的，所以他的劇本到了清水崇的手上重新經歷了一遍日本化。同時兩個人對於表現手法又做了很長的探討，決定拋棄日本人天然的表現力不足和表現力誇張的手法，努力用殘酷寫實的手法來拍攝，這樣就幫沈正輝在武打走表演系還是先實習方面做出了選擇。

不得不說，清水崇雖然是日後的恐怖大師，他在其他題材方面並不是沒有天分。校園電影的兩個方面，美好和殘酷的結合在他手上得到了很好的表現。青沼智昭的美麗，青年人的年輕和朝氣，朦朧美好的戀愛，校園的壓抑、殘酷和黑暗，這些交織錯會在一起，讓整個片子的風格很是吸引人。

以沈正輝對日本淺薄的認識來看，日本電影電視劇的表現有兩個極端的表現，一個是舞臺劇式的誇張，整個片子的風格偏向矯揉造作的不切合實際，讓人一看就清醒地認識到這是在演戲——幾乎看不到正常的人物，另外一種就是表現力不足，努力想表現出格局和氣勢偏偏表現不出來力量，人物因此而顯得淺薄。這兩種極端結合起來，使得日本的電影始終缺乏一種力量感，這大概和日本人的國民性和他們的歷史有關係，但凡能夠表現出真正的力量感的都成為了大師——譬如黑澤明、北野武等。

沈正輝上輩子看過的覺得震驚的日本片子是《大逃殺1》，整個片子有一種乾脆利落的感覺，不矯揉造作，表現有力。這種風格在清水崇手中清晰地表現了出來，校園甜蜜的戀愛和苦澀的單戀都努力用或明亮或壓抑鏡頭影象表現出來，表情和動作最重要，而不是誇張的臺詞；另一方面，校園的殘酷也是一樣，校園惡霸對同學的欺負也是實際的拳腳到肉，直來直去，在捱打和打人的瞬間，沈正輝幾乎對所謂的暴力美學有了一種頓悟——這不是一種表演的哲學，而是一種表現力，要把故事的內容藉助力量的展現犀利地表現出來。

這一次和清水崇的合作，讓沈正輝覺得受益良多，窺到了電影入門的途徑。

而另一方面，清