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黎利道:“不少!“
老太監道:“可就是這樣的一個殺人魔王,只因驅逐大怒,光伏中華,愛惜天下百姓,在位期間,下令農民歸耕,獎勵墾荒;大搞移民屯田和軍屯;組織各地農民興修水利;大力提倡種植桑、麻、棉等經濟作物和果木作物、徒富民,抑豪強;下令解放奴婢;減免稅負,嚴懲貪官,便成了天下明君!陛下再看看他兒子,以藩王之位,奪了侄兒的皇位,奴婢小時候聽那說書的人說了,說朱棣皇位尚未坐上,就對侄兒的功臣豎起了屠刀,手段其殘忍不亞於乃父,方孝孺是建文帝最親近的大臣他也視建文帝為知遇之君,忠心不二,明成祖的第一謀士姚廣孝曾跪求朱棣不要殺方孝孺,否則“天下讀書的種子就絕了”,明成祖答應了他。南京陷落後,方孝孺閉門不出,日日為建文帝穿喪服啼哭,明成祖派人強迫他來見自己,方孝孺穿著喪服當庭大哭,叫人反覆勸他歸順,不聽明成祖要擬即位詔書,大家紛紛推薦方孝孺,遂命人將其從獄中召來,方孝孺當眾嚎啕,聲徹殿庭,明成祖也頗為感動,走下殿來跟他說:“先生不要這樣,其實我只是效法周公輔周成王來了。”方反問:“成王安在?”明成祖答:“已**。”方問:“何不立成王之子?”成祖道:“國賴長君。”方說:“何不立成王之弟?”成祖道:“此朕家事!”並讓人把筆給方孝孺,說:“此事非先生不可!”方投筆於地,且哭且罵:“死即死,詔不可草。”成祖暗壓怒火說:“即死,獨不顧九族乎?”方孝孺用更大的聲音答道:“便十族奈我何?”
朱棣氣急敗壞,恨其嘴硬,叫人將方孝孺的嘴角割開,撕至耳根,大捕其宗族門生,每抓一人,就帶到方面前,但方根本無動於衷,頭都不抬,最後被誅父族四、母族三、妻族二。父族四即:姑之子(姑姑的子女)、姊妹之子(外甥)、女兒之子(外、孫)、己之同族(父母、兄弟、姊妹、兒子);母族三即:母之父(外祖父)、母之母(外祖母)、從母子(孃舅);妻族二是岳父、岳母,聽說連他的所有弟子都沒放過,開創千古第一的誅十族。
不僅如此,左僉都御史景清行刺未遂,朱棣下令夷其九族,盡掘其先人冢墓。又籍其鄉,轉相攀染,致使村裡為墟。後遂泛指朱棣窮治忠於建文諸臣之舉。
如方孝孺被滅十族,坐死者八百七十三人,外親坐死者復千餘人;練子寧之死,棄市者一百五十一人,九族親家之親,被抄沒戍遠方者又數百人;陳迪之死,遠戍者一百八十餘人;司中之誅,姻族從死者八十餘人;胡閏之死,全家抄提者二百七十人;董鏞之死,姻族死戍者二百三十人;卓敬、黃觀、齊泰、黃子澄、王度、盧原質等之死,陛下看看,這手段如何,可就因為這成祖,勵精圖治,發展經濟,提倡文教,使得天下大治,並且宣揚國威,大力開拓海外交流,人民安居樂業,社會上可謂“路不拾遺夜不閉戶”。
所以後世史學家稱其為永樂盛世,皇上是不知那些漢人的書兒是如何寫的,蓋唐虞三代以來,若漢之高帝,世祖,唐之文皇,宋之tai祖。其寬仁大度,聰明文武,閎遠之規,乾剛之用,帝皆兼而有之,是以功烈之盛,前古鮮儷焉!文皇少長習兵,據幽燕形勝之地,乘建文孱弱,長驅內向,奄有四海。即位以後,躬行節儉,水旱朝告夕振,無有壅蔽。知人善任,表裡洞達,雄武之略,同符高祖。六師屢出,漠北塵清。至其季年,威德遐被,四方賓服,明命而入貢者殆三十國。幅隕之廣,遠邁漢、唐。成功駿烈,卓乎盛矣。然而革除之際,倒行逆施,慚德亦曷可掩哉。這評價那個明君能比得上的?可見,這功臣不是殺不得,是殺了後,陛下需要勵精圖治,再給點好處給那些讀書人,不用陛下多說話,那些讀書人自會將好話兒往陛下身上放呢?“
黎利久久不語,老太監的這番話兒算是說到了他的心坎裡,對於阮家他內心深處是除之而後快,但殺人是痛快,讀書人的筆桿子可也不是鬧著玩的,誰也不想自己百年後,留下一個亂殺功臣的罵名,可如今看來,誠如這老太監所言,功臣不是不能殺,而是殺了功臣後的勵精圖治,若能開創盛世王朝,就算是殺了幾個臣子又算得了什麼,漢人的明君李世民不是殺了自己的親兄弟,殺了功臣侯君集麼,還不是被人稱作一代明君,朕不過殺了一個企圖謀害朕性命的亂臣賊子罷了,說起來的確算不得什麼了不起的大事,朕是明君還是昏君,可不是幾個書生說了算!“
這一番計較讓黎利豁然開朗,衝著老太監道:“公公今日這番話讓朕受教了,朕開創盛世的第一功算是公公的!”
老太監忙稱不敢。
黎
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