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一種繪圖立說的故事書，對於不滿十歲的皇帝，不能不認為富有教育意義的著作。神宗在文華殿看到居正捧著這兩冊故事書，快活得站起來，忙教左右把《圖說》揭開，居正從旁指點講解。一次講到漢文帝勞軍細柳的故事，居正說：“皇上應當留意武備。祖宗以武功定天下，如今承平日久，武備日弛，不可不及早講求。”神宗聽到，只是一連地稱“是”。居正把自己整飭武備、抵禦外侮的主張，完全提出。
還有一次關於居正進講的事實，在萬曆四年二月二十九日。這一年神宗十四歲。神宗早些時在習字的時候，進講官寫好太祖底《大寶箴》作為影格，居正看見便說：
“這一篇文章和君德治道，都很關切。皇上不僅是摹寫，還要能背誦；不僅是背誦，還要能講解。”
隨後居正進《大寶箴註解》一篇。二十九日神宗在文華殿，召居正到御座面前，自己站起來，高高地舉起《大寶箴》交給居正。居正站著，神宗把全文高聲背誦一遍。背誦以後，居正再行講解，關於《大寶箴》引用的故事，神宗全明白。最後講到“縱心乎湛然之域”一句：
“這不過說人應當虛心處事，”神宗說。
居正拱起兩手稱賀說：“正是虛心兩字，可以解釋這一條的意義。人心所以不虛的原故，全是因為私意底混雜。水是最清的，混了泥沙以後，水便不清；鏡是最明的，蒙上灰塵以後，鏡便不明。皇上只要涵養此心，除去私慾，和明鏡、止水一樣，自然好惡刑賞，無不公平，萬事都辦好了。”（奏疏十一《送起居館講大寶箴記事》）
居正對於神宗，正和一位尊嚴的小學教師一樣，利用一切的機會，要把自己底學生，領上理想的境界。他看到小學生正在一步步地跟著自己邁進，
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