六月初

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懼地與斯內普對視，從堅毅的眼神到挺拔的坐姿，整個身體都展現著自己的無辜。

“心理輔導？他們？”沒有被愛麗絲糊弄回去，斯內普慢條斯理的話中滿是危險的氣息，“愛麗絲.霍爾，你是教授，不是和他們一樣的學生。”

眼見混不過去，愛麗絲認命地交代了事情經過：“其實沒什麼，就是做了個心理諮詢，瞭解了他們的困難與追求，我答應幫他們。”

“幫他們幹什麼？把鄧布利多那些粘牙的糖果偷走還是拆了霍格沃茨？如果是前者我可以考慮讓他們繼續上學。”見愛麗絲不再耍滑頭，斯內普放緩了語氣，譏諷地說。

“如果真的被退學，他們恐怕會對你感恩戴德。”愛麗絲解釋，“我答應他們會寫信給韋斯萊夫人，勸韋斯萊夫人理解他們的夢想，能夠允許他們過兩年提前畢業或者說是輟學。”

提前畢業是不可能的，雙胞胎成績不差但也絕不算特別好，跳級是根本不可能的。所以在得知他們的想法的時候，驚訝和憤怒同時湧上了愛麗絲心頭，並且憤怒佔得比重還更大一點。

驚訝是因為他們輟學的想法，憤怒是因為曾經自己最渴望的、失而復得的東西，竟然被他們棄之如敝。

斯內普要比愛麗絲想象中鎮定多了，他只是在聽到“輟學”兩個字的時候挑了一下眉，隨即又恢復到了面無表情的狀態。

最先忍不住的反而是愛麗絲。“你難道不憤怒嗎？沒有什麼想說的嗎？”她問。