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英語老師看著最後一列，說：“知道你們下午困，但這個很重要，都給我認真聽好。覺得困的難以忍受的自己起來站會兒。”
明明說的不是周意，但周意耳朵紅了，她搖了搖腦袋，示意自己現在不該去想他。
一下課陳佳琪好奇的轉過來問她：“語文老師找你幹什麼啊？”
周意左手撐著額頭揉了揉，右手夾著筆流暢的記下老師剛剛說的最後一個知識點。
她回答說：“就是去年那個作文比賽，今年讓我也寫。對了，佳琪，你家裡有電腦嗎？”
“電腦？有是有，但是家裡沒裝網，你要用嗎？”
“那算了......”
陳佳琪把玩著周意筆袋上的掛件，“班裡有電腦的蠻多的，但裝網的是少數，我爸媽就不給我裝，怕裝了後我就不學習了。你突然要電腦幹什麼啊？”
周意：“那個作文需要電子版，發郵箱。”
“啊？這麼複雜。今年題目是什麼啊？”
周意把抄下的內容遞給陳佳琪，陳佳琪只看了一眼就說：“無聊，又是這些題目，沒什麼新意。真不知道寫作文是為了什麼，都是固定套路。還是小說好，天馬行空，寫自己喜歡的。”
周意笑，“不一樣的，怎麼能比。”
陳佳琪又說起她上節課課間沒說完的小說內容，周意摩挲著這張作文要求的紙條腦海裡全是關於段焰的片段。
老師們幾句話說的糊里糊塗，她聽得糊里糊塗。
他們口中的段焰似乎和劉宣平口中的段焰對不上。
他不是經常考試墊底嗎？為什麼老師會希望他參加作文比賽？
清華苗子是什麼意思？他初中的時候難道成績還可以嗎？
和老劉死磕到底又是什麼意思？他和劉宣平真的有過節嗎？
家底裡有底氣是說他家境不錯嗎？
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