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沈書琮至今還記得當時龐老師送他的銀色對杯的樣子。
那是他第一次接觸藝術品以及藝術大師。
雖然林濯濯也是學美術的,但是自己卻沒怎麼見過她的作品。
話說林濯濯是偷懶了嘛?
怎麼去她宿舍去了幾次都沒見過她的草圖、成品圖。。。
簡稱一樣沒有。
反倒是滿地都是畫具和顏料,要麼就是她那些多到堆不下的衣服和鞋包。
再有就是沈繡球的東西。
嗯。。。
從這點來講,林濯濯果然還是個懶胚子!!!
不過從她們美術系的排名來看,林濯濯一直都是名列前茅,不是第一就是第二。
她這樣的腦袋是怎麼在學霸和學渣之間自由切換的?
這一點對自己而言一直是個謎。
一個未解之謎!
不過話題扯遠了。。。
現在自己需要專注的是“對”這個概念。
成雙成對的東西通常都帶著特殊的印記可以證明彼此是一對。
自己最討厭平庸。
也討厭雷同。
喜歡推陳出新、標新立異。
此時此刻,沈書琮的腦袋裡覺得自己最想創造出來的是一個堪稱獨一無二的東西。
換而言之,世上僅此一個。
再無第二。
最好整個宇宙都再無第二。
受到龐鐘山老師對杯的啟發,他自己也想要做出一個類似的東西,一個能夠讓人一眼看到就能知道彼此是一對的東西。
一個可以讓所有情敵都閉嘴的東西!
於是沈書琮對龐鐘山老師說道:
“老師,我想要做一雙對戒。”
對戒?
龐鐘山頭一次見到有人想要做出來的藝術品是對戒。
因為戒指作為藝術品和飾品,具備一定的難度係數,和較低的容錯率。
對於新人來說上來就要做精細化的東西很有挑戰。
不光是時間上的挑戰。
還包括精力上和構思上。
但最關鍵的還是技術上的難度。
見沈書琮想要做的東西是對戒,龐鐘山笑道:
“怎麼?”
“小友有喜歡的姑娘嗎?”
被龐鐘山老師一語道破心事,沈書琮有些靦腆。
他不知道該怎麼回答。
但是又不能不回答。
因為還得拜託人家指導他怎麼把戒指給做出來。
於是沈書琮擠出來一個字——
“嗯。”
算是正面回覆了龐鐘山老師的提問。
“老師可以教我學做對戒嘛?”
“我想要做對戒。”
沈書琮的態度很真誠。
龐鐘山被這種真誠的態度打動,於是點了頭。
“可以是可以,就是有點難。”
“話說你有人家女孩子的指圍嘛?”
指圍?
“指圍是什麼?”
沈書琮一臉懵圈地沒搞懂狀況。
龐鐘山一聽這話就笑了。
“傻小子,女生手指的圍度啊!”
“既然要做戒指,當然要知道女生的指圍啦。”
“哦,指圍啊。。。”
講真,沈書琮沒想過這個問題。
在他的概念中天下戒指一般大。。。
“好像沒有。”
龐鐘山老師一聽這話只能面露難色。
因為他覺得沈書琮既然敢提這個要求,起碼應該是胸有成竹。
沒想到卻是心無點墨。。。
“戒指這種東西需要知道對方的指圍大小。”
“不然的話,一個是沒法兒做。”
“要不就是做出來了沒法兒戴。”
“所以小友還是要問清楚那姑娘的指圍再來做這個創作會比較合適。”
因為覺得龐鐘山老師說的有道理。
因為他自己卻是不知道我的指圍到底是多少。
正所謂遇事不決問度娘。
呸!
是問沃德天!
沃德天一肚子小算盤。
而且好像就沒有他不知道的事情。
於是沈書琮藉口去了趟洗手間,趕緊掏出手機發起了跟沃德天的對話:
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