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畫當老鷹,班長當母雞。

當然放水是肯定的,目標就是讓小蘿蔔頭們熟悉玩法,賀畫張牙舞爪跑了幾圈,把一個個小雞仔攆得四處亂竄,又總差那麼一點點抓到,樂得小雞仔們嘎嘎傻笑。最後感覺差不多了之後便抓住一個跑得找不著北的小雞仔,順利完成了任務。

第一次玩耍,肯定得留下意猶未盡的感受,所以下課鈴一響遊戲就結束,總共就玩了三把,雞仔們戀戀不捨的回家了。

有了好的第一次課堂遊戲,小蘿蔔頭們對課堂有了期待,後邊幾天賀畫又教丟沙包,跳繩,跳房子···

就這麼半個月之後,終於看到了成果。沒上課的課餘時間,小蘿蔔頭們成群結對地玩在了一起,再也沒有到處亂竄的人了,每個遊戲都是群體活動,小一班的人數變得緊俏起來,後來自然就有拉著更大一點的哥哥姐姐過來湊數的,一時參與人數暴增。

師生們課堂課間幾次共同的遊戲體驗,一下子拉近了賀畫和小蘿蔔頭們的距離,現在路上遇到賀畫也能笑嘻嘻的叫老師好,而不像以前,跟遇見怪獸一樣,呼啦一下散著跑開,或者遠遠瞧見了身形便避開。

賀畫對這種轉變很是滿意,人人都想做個受歡迎的人,她自然也想做個受歡迎的老師,況且期中考試之後會進行家訪,她不想給家長也留個怪獸印象。

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