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宗立點了點頭。

宗立,是荊州南陽安定縣人,是在上一次大量荊州人遷徙到關中的時候來的,也是經過了考試選拔上來的文吏,頗有文學功底,在京兆尹任從曹書左,為官正直負責,這一次就被抽調而來,擔任考場門檢官。

門檢制度,是新設立的,之前雖說也有,但是基本上比較簡單。

正是因為之前的監察簡單,在上幾次的考試之中,又出現了一個新問題,就是舞弊。

隨著參考人數的增加,必須要有一定的手段來進行快速的初步篩選,增加一些填空題顯然就是最為恰當的模式。

上有政策,下有對策,隨著考試之中這個填空題的簡單篩查模式的增加,進行舞弊的人也同樣增加了。

這在上一次的考試當中,就已經出現了。一些人試圖夾帶,還有一些人乾脆在考場之中偷看,更有甚者還有人試圖賄賂監考小吏……

辦法總比困難多。

人有多大膽,地有多大產。

諸如此類,不一而同。

作弊,剽竊,盜版。

根據有聞司的刺探,這一次考試,有不少考生都打了些歪主意,必須及時制止,否則遺患無窮。

因為之前有好幾次考試,只是考策論,甚至還有半公開的考過論牧制等情況,所以導致現在即便是改進了考試模式,也不再提前公佈考題,但依舊免不了有一些考生打算先做好了文章,帶進來抄,亦或是先押中幾個題目,看哪一個接近就抄哪一個。

據說這一次就有不少考生押什麼正經正解、華夏四方題目的……

有一些是自己寫的,背熟了再撰寫出來,這種倒是問題不大,就像是後世哪一種考試沒有考前押題啊?問題大的是那些乾脆就是找槍手代替,連背都懶得背的,只想著臨場抄一篇完事的傢伙。

作弊麼,簡單省事,多快活啊,多好!

華夏到了後世,依舊對於版權、專利、技術,以及相關的腦力產出物重視度不足,甚至公然支援,允許或是默許他人作弊,剽竊,盜版,並以此獲利,同時還反過來譏諷原創者小氣,財迷,亦或是不夠有格局。

論文造假,欺詐版權,盜竊創意等等,舉不勝舉。

在整個國家貧窮的時候,連溫飽都成問題的時候,自然是生存第一位的。

可是等到溫飽問題已經沒有,甚至是可以說手中有了一定量的錢財之後,腦袋之中依舊只想著作弊、剽竊和盜版,尤其是當國家已經明顯要轉型到開發技術,發展生產力的方向上的時候,依舊有一些人還以作弊、剽竊和盜版為榮耀,覺得自己是有本事才能作弊、剽竊和盜版,那就很有問題了。

司馬懿的態度是一旦發現這些學子有問題的,就應該徹底清除,一棍子敲死……

可是斐潛表示,還是要給一點機會,畢竟人無完人,犯錯了只要願意真正的去改,總是比死活不改正還要往自己臉皮上貼金的那些傢伙要好一些。

所以當宗立到了場下的時候,面對著列隊準備進入考場的考生說道:諸位!以才取賢,最重公平!入得考場,得失自憑學問,若存考場抄襲舞弊之心,定無為官辛苦為民之意!驃騎仁慈,願給諸位一次悔改之機,諸位若當下有夾帶各類文抄,企圖舞弊者,可於十息之內盡數棄於地,則不以舞弊論處!若是痴迷不改者,一經查出,除現場枷罰示眾之外,更是廣佈其姓名,通告郡縣鄉野,終生不得出仕!望諸位切莫自誤!

說完,宗立停一會兒,讓眾考生好生想想,才下令道:考場諸位,周邊兵卒,巡檢,皆閉目而立,待某數十息之後睜開,再行收檢入考!

十,九,八……宗立率先閉上眼,然後開始緩緩的計數。

等到宗立發出睜開眼的指令之後,地面上果然出現了一些雜七雜八的東西。

立在高臺之上的司馬懿冷笑了兩聲,問一旁的小吏道,都記下來了?

一旁的小吏連忙說道:都記下了。

驃騎大將軍仁慈,司馬懿可不仁慈,他打算將這些夾帶小抄的傢伙統統留個桉底,這輩子或許當個小吏就算了,但是別想著升官了。對待自己學問,都想著造假,要當了官吏還能真的做事?

但因為驃騎之令,對於這些人,司馬懿不會在現場進行追究。

宗立也對於場內的那些雜物心中有些咂舌,不過也沒有再說什麼,便是吩咐準備搜檢。

這些考生按照要求開始列隊一個個的穿過新搭建不久的通道,才發現之前宗立所言絕非是說說而已……

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