第十章 左右為女，嫐

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在忍校門口前站著整整齊齊呈長方形的陣型

而伊魯卡和其他老師則一邊尋找自己的學生一邊物色好學生

沒錯，物色學生

如果老師在這群小蘿蔔頭中一眼看中一個暫時未歸至其他老師隊的學生，那麼這名老師就可以把這名學生給‘挖’過來

這也是眾多老師一致同意伊魯卡等孩子到齊的理由之一

論哪個老師不喜歡乖孩子呢？

每年忍校的幾個班中總會有人多的有人少的，但總體差距不會超過十人

畢竟木葉可是在忍村中對平民最公平的一個

如果幾個班人數相差太多，那就難免家長們會多想，尤其是平民家長們

伊魯卡的眼光是眾老師中最毒辣的，他只是掃幾眼就挑出了一些他滿意的學生

而其他老師對視一眼，也沒有說什麼

伊魯卡的班向來是最好的，這可不只是因為伊魯卡教的好，而是因為伊魯卡是眾老師中最認真的，把教師當成必勝所願的原因

毫無懸念的

郝氏被挑了出來，或者說他本來就是伊魯卡的學生

大概是因為他父親的特殊性吧

話說，第一次進好班，還有點小激動呢

老師們都挑的差不多了，這時候老師才把原本屬於自己的‘無主學生’歸入自己身後的隊伍中

那些未被挑中的無主學生並不知道自己已經接受了一遍篩選

他們只看到老師們在人堆裡左看看右看看，時不時挑出一個學生

這些學生全當老師在找自家學生，並沒有想到老師們會有如此‘邪惡’的交易

這些從小被灌輸火之意志的熱血小孩可不會想那麼多花裡胡哨的

“嗯人差不多都到齊了”一名老師捏著下巴沉思了一會說到

“嗯，我們進校吧”

伊魯卡看著自己身後的學生們，不由得露出一個笑容

這些孩子，又是他要頭疼好幾年的物件啊

當老師就是這樣，酸甜苦辣鹹都交織在一起，但每當送走一屆學生的時候，老師的味覺只會剩下‘甜與酸’

忍校和普通大學擺設差不多

都是階梯式座椅

只不過忍校是木質的

前面的地方很寬闊，就算老師演示忍術也不會傷到學生

而由於查克拉的特殊性，老師的聲音完全傳到後排

但坐在後排的學生往往都是調皮搗蛋的型別，所以很少有老師會特意費勁使用查克拉

郝氏乖乖巧巧的跟著隊伍進入了班級，他四處張望的樣子像極了剛到達新環境的‘日向雛田’

e這麼比喻貌似有點不對

反正大概就是那個意思

演技ax-郝氏

座位並不是老師安排的，而是學生門自發排列的

日向雛田自然坐在和鳴人近的地方，而鳴人自然和佐助坐在一起，而佐助身邊又必然跟著小櫻，小櫻旁邊又跟著井野，而井野身邊自然是鹿蝶組合，鹿丸身邊坐著志乃，而志乃身邊的犬冢牙又坐到了日向雛田旁邊

這麼奇妙的閉環就這麼草率的形成了

木葉的小強們因為日向雛田的一個細微的座位而產生了深深的友誼羈絆

不得不說，命運這東西真的太神奇了

你無意識的一個舉動都是命運深思熟慮的抉擇

比如郝氏身邊坐著兩個小姐姐

都說物以類聚，人以群分，郝氏可沒看出自己與這兩個女人有什麼共同之處

而且更要命的是，這兩個女人，一個是宇智波，一個是日向

靠，兩個金色稀有

還好郝氏坐在兩人中間將她們隔開了，不然他怕兩個人當場就撕起來

兩人的‘殺氣’都快把郝氏給醃透了

大鍋，你們要打架，就打啊！別隔著我在這乾瞪眼啊！

郝氏還有一點不明白，就是為什麼日向和宇智波會坐在一起！

為什麼一個班會有兩對日向宇智波，而且其中一對還互相看不順眼

這丫的到底是誰分的班！

遠在地裡根部中的團藏打了個噴嚏，他眉頭一皺

眼睛警惕著四面八方，哪怕這是在自家大本營

“哼哼哼”發現無人後，團藏盯著手中的根部報告陰森森的笑著

報告上面寫著：

矛盾激化策略成功，一名宇智波