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靈敏的記者們卻一窩蜂似的湧來，想一探究竟，卻被阿木冷酷淡漠不理採的作風以及李阿姨兩人勸阻下，失望地離開了，轉為圍到其他孩子身邊去。
曾朵兒望況暗忖：“哼，等比賽結束一定要讓這扮豬吃老虎的傢伙把所有的秘密給我吐出來。”
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第八章 高達模型
“第三場比賽，考驗孩子們的動手能力。”
“現在，每個小朋友面前都有一個小高達模型，它是以無縫銜接組成的，共三百一十二塊組塊，孩子們會有五分鐘摸索時間，然後我們的輔助員會把它打亂，比賽的內容就是將被拆開的模型重新組合起來。”
“為時十分鐘，完成百分之五十組合度就可晉級，接下來的五分鐘時間交給孩子們。”
主封人說完話便走向了後臺。
第三輪，考驗孩子們的思維能力和動手能力，三百多塊小模組組成的小高達，如果不是非常有耐心的人，看一會就得不耐煩甩板凳走人。
且如果沒有一個細膩的心和靈活變通的思維，根本無法在短短十分鐘裡完成這項任務，那怕只需要百分之五十完成度。
這項考驗，對孩子們來說，無論是手的靈活度、眼的靈敏度、還是腦的記憶度，要求都非常高。
孩子們一個個都在圍著自己面前的小高達模型在思考和摸索著，大部分小孩都是輕車熟路地拆卸著模型的組塊，可以看出每一位小孩在福利院裡也是經過這一方便的教導和訓練的。
這時李阿姨看著還沒有動作的阿木，焦急萬分：“這孩子，雖然在院裡沒認真學過模型的組合，怎就不會學一下人家呢，還傻乎乎站在那兒看什麼啊！”
站在一旁的曾朵兒不禁安慰道：“沒事的，他前兩輪不都是糊里糊塗就過關了嗎？誰知道等一會又會出現什麼樣的奇蹟，安心啦。”雖然嘴裡是這麼說，但她心裡卻也是急得不得了。
臺上，阿木認真打量著有自己這麼高的小高達，一會摸一下，一會碰一下，圍著它不停著轉悠，從他的動作上，我們可以看出一個小孩對剛看到新奇的東西那種喜悅和興奮，但由於他的頭髮蓋住了一半的臉，讓人無論看清他的表情。
而其他的小孩，有幾個已經把小高達模型完全拆卸了下來，正在認真揣摩和記憶，連6歲的小穆白都已經拆卸完畢，可見這些小孩對事物的認知能力是多麼的強悍。
薛立恆，此次比賽眾人期望值最高的的男孩，冷酷的臉上雙眼明亮，正認真的比對著地上他用自己的辦法排列好的模板，從他微微皺起的眉頭上我們可以看出這輪題目對他來說難度也是不小的。
毫無疑問，薛立恆這種做法是非常好的記憶方式，他把高達每一個部位都拆卸分開，以一個平面模型的方式擺列在地上，然後先認真記住雙手和雙腳，再到腦袋，最後才是軀幹部位。
因為雙手雙腳是重複的，比較容易記住，腦袋的組合模組比較少，基本上只要成功組合手腳和腦袋，就可以達到晉級條件了，因為這幾樣加起來已經超過了五成模組。
不少孩子都已經紛紛開始模仿起薛立恆的記憶方式來。
攝影機的拍攝下，觀眾們看得清清楚楚，都是一致點頭誇讚著聰明的薛立恆。
然而，也有不少人奇怪地看著如同在觀察動物園的猩猩獅子一般的阿木，這孩子至今都還在圍著模型轉悠，那認真的樣子，讓臺下的曾朵兒擦拳磨掌，要不是李阿姨拉住，她早就跑上去揍人了。
螢幕上計時倒數著。
“5……4……3……2……1……0”
主持人上臺，話筒拿起，說道：“時間到，麻煩輔助員把孩子們的模型拆卸打亂。”
輔助員們走到孩子們的模型前，忙活起來。
大部分孩子的模型都已經給拆卸過，所以輔助員並不需要花費太多功夫就能完成任務。
只是苦了負責阿木的那位女孩子，面對這個完好的高達模型，儘管她們在比賽前都經過了訓練，但如此精密的模型組合，三百一十二塊大小不一的模組，也讓她手忙腳亂。
其他輔助員都已經完成任務站在孩子身旁，而阿木的模型卻只拆卸了一半，面對主封人和場下觀眾的目光聚集在她的身上，她不禁雙頰羞紅，尷尬無比。
“這孩子難道放棄了？”
“看他傻呆呆的樣子，恐怕是第一次見到高達模型吧！”
“他肯定是過不了這
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