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然願意，管吃管住已是恩義，在下怎敢再要工錢。”
“欸，要的要的，我打算在村子裡辦個學堂，老馬到時候你來做個教書先生怎麼樣？”之前不辦學堂是因為整個村子裡就他一個人念過書，而且自己有時還得處理朝事，現在好了，打工仔已經到位了。
如果是按照歷史軌跡走的話，馬周這次科考是必定落榜的，到時又能給李傑當一年打工仔。
馬周聞言毫不猶豫的答應了，“當然可以，教書育人本就是我們讀書人的義務。”
“好！老馬果然大德！那以後便在這裡住下，有什麼需要的儘管跟李梅說。”
次日，李傑將要辦學堂的訊息告訴了村民們，鄉親們無不激動的喊著要出力，只要學堂辦起來，他們的孩子就可以讀書參加科考。
於是在春節之前，吳家村的學堂終於是建好了，考慮到還有鄰近的孟家村，李傑特意讓村民們將學堂蓋的大一些，以便能夠容得下兩個村子的孩童。
自從孟家村規劃到了李傑的封地之後，李傑便待他們和吳家村一視同仁，吳家村有的，孟家村也有，以至於萬年縣那邊的幾個村子都羨慕的很。
爆竹聲聲一歲除。
春節就這樣熱鬧的過去了。
二月天氣稍暖些時，李傑宣佈學堂正式開課了，所有來讀書的孩子都不需要交束脩，李傑告訴他們只要認真學習，努力讀書就是對老師最大的回報。
這一舉動再次讓所有村民感動不已，心中更加愛戴著這位帶領著他們走出苦日子的爵爺。
因為李傑每日都要上早朝，而馬周每日都要溫習，所以李傑決定，老馬上午授課，自己下午授課。
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