20. 圖書館借閱計劃

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“怎麼說？”祁路反問。

“在我們國產的鬼片故事裡，人死後，都不會立刻消失。你就沒有往這方面想過？”

顧玫分析的振振有詞：“你想啊，遊戲既然讓我們探索出了背景故事，說明背景故事一定是有用的。我們不妨大膽假設一下，劉正的死是意外，那他死亡以後呢？萬一還是以鬼的形態出現呢？”

祁·堅定的唯物主義者·路：“……”

但顧玫的話不失為一種猜測。

祁路是個不太相信鬼神之說的人，在遊戲裡，他也都是以偏冷漠的角度看待一切。無論是楊學長，圖書管理員，還是那個劉正。在祁路眼裡，就是一個個被設定完整的NPC。

他確實沒有直觀猜測過這些或許都是一個個鮮活的、可以會真實存在的人物。

被顧玫這麼一提醒，祁路順著她的思路繼續問：“那位死在攪拌機裡的學生叫劉正。如果劉正死後變成鬼，然後呢？”

“如果是鬼，他肯定要有怨氣啊！”顧玫的力氣挺大，她能直接把一整摞厚厚的書從書架上搬下來。

“怨氣？怎麼說？”

“你剛剛說，死去的是楊學長的同學，對吧？”顧玫順著分析：“他和楊學長是同學，先不論他們關係怎麼樣，以及這個劉正的人品怎麼樣。就從簡單的角度來分析，如果劉正死後變成鬼，並且有自己的意識，他看到楊學長走入社會然後風光無限，而他只能長眠於地下，他肯定有怨氣吧？”

“嗯。”祁路應聲回答：“你說的有道理，如果劉正死後還以意識形態存在，也就是你所說的鬼，意識到自己曾經的同學和自己的差距，至少是會憤憤不平的。”

說到這裡，祁路想起支線任務時的那對老夫妻。

他告訴顧玫：“我在做支……探索劇情背景的時候，還曾遇到過劉正的父母。”

顧玫眼前一亮，繼續追問：“他們怎麼樣？劉正在學校出現意外，他的父母呢？”

“他的父母都是很普通的民工，靠勞動力掙錢。他們看上去很貧窮落後，甚至不知道劉正已經死去四年多了。”

“他們為什麼會不知道劉正已經死了？難道他們就不在意自己的兒子嗎？”

“因為劉正的老師，也就是現在的圖書管理員，當初是全權負責這件事的人，他一直在給劉正的父母寄送家書手信和生活費。劉正的父母就一直以為劉正還活著。”

聽完背景故事的詳細版本，顧玫一邊搬書，一邊在思考。

祁路也在思考這個事。

之前因為他的思維侷限性，他對劇情的推論總是少了一些人性方面的考慮。

076也曾提醒過他，讓他在看待劉正的這一場意外時，當做一件可以真實發生的事，然後再去揣摩每一個人物。

而不是一個冷冰冰的走劇情形式。

現在因為顧玫的建議推測，以及剛剛從新又捋順了一遍思路。

祁路很快就有了新的猜測。

正如顧玫所說，如果劉正死後依然還有意識形態，那麼他就會得知楊學長楊化青在他死後作為優秀畢業生參加學校的專訪；也會知道自己的老師選擇來到圖書館做一名管理員，以及給他的父母寄送家書手信和生活費；更會知道他的父母曾來到圖書館找他，但卻上不去臺階……

劉正如果還有意識，他會怎麼想？

——憤怒？不甘心？

應該都有。

他原本應該是正常的男大學生，甚至可以稱得上優秀，和自己的好兄弟一起參加學校圖書館的建造。

他或許已經想好，等他工作穩定，就可以把父母接過來，讓常年勞作的父母也能看看大學的美好，看看他親自參與建造的圖書館。

然而意外發生了。

他突然離世，原本有可能是他的offer被自己的同學擁有，常年勞作的父母失去兒子、失去希望、失去這麼多年來精心培育的驕傲。

不僅如此，年邁的父母來學校找他，卻連學校的臺階都上不去……

劉正怎麼可能安心？

分析到這裡，祁路已經可以共情劉正的遭遇。但眼下這些卻不是主要的。

祁路還要繼續分析。

他在想，讀書區佔據了圖書館的大部分面積，下面是最基礎的地基。以前他也涉獵過各種鬼片，最普遍的說法就是——人在死亡以後，意識會附著在物品上，