22. 圖書館借閱計劃

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祁路一個人在讀書區。

有點後悔，但並不遺憾。

這是他自己選擇的路。

076離開以後，祁路知道他一定會想辦法，也一定會有辦法。所以祁路並沒有什麼特別著急的感覺。

他轉身回到剛剛和顧玫一起拿書的地方。

他們在拿書的時候，小推車上的電子秤只能到達50公斤，這到底是怎麼回事？

祁路回想起顧玫和他說過的話，有沒有一種可能，這劉正雖然死了，但他還有意識？

如果劉正真的有意識，並且還在這裡讀書區的話，他以“鬼”的形態出現，應該是非常容易的調動這裡的一切。

祁路離書架很近，隨便取了一本牛津字典。

他把字典託好，像電影裡一樣，對著空氣發問：“電子秤的毛病，是你做的吧？你為什麼改成了50公斤？”

好一會兒，字典沒什麼動靜。

祁路輕哂，果然，鬼片裡大多都是騙人的，世上根本就沒有鬼。遊戲裡也沒有！

祁路把字典平放在旁邊的空餘書架位置上。

下一秒，一陣陰涼的風吹過，“沙沙沙——”，字典竟然自己翻動起來。

祁路瞪著眼，頓時有些不太相信。

字典停在了大寫字母“P”的那一部分，然後又輕輕晃動了兩下頁面，幾滴猩紅刺目的血滴在了一個單詞上——parents。

是父母。

祁路嘗試著問他：“是父母？是我把你父母背上圖書館的緣故嗎？”

字典繼續翻動，停在“Y”的部分，依舊是幾滴血確認單詞——“yes”。

祁路有些驚奇，他沒想過死人也會回答。

並且自己隨手探索的支線，竟然還救了自己一命。

察覺到能和劉正溝通，這讓祁路擁有新的獲知線索道路。用這種方法，他又嘗試著問劉正其他問題。

“你是怎麼死的？”

“accident”。

竟然真的是意外？！

“圖書管理員是你的老師嗎？”

“tutor”。

導師。

“那你知道圖書管理員照顧你父母的事嗎？”

“should”。

這個回答讓祁路有點奇怪。他嘗試著使用共性思維，劉正和他差不多，都算是理工科男，英語夠用就行，算不上很厲害。

“should”這個單詞，拋開情態動詞和時態方面的使用，他平常單獨使用，就是“應該的”這種塑膠式的英語解釋。

劉正，為什麼會覺得自己的老師照顧自己的父母是“應該的”？

祁路斟酌了一下，考慮到劉正一次只能回答一個單詞，他猜測性的發問。

“為什麼？老師是欠你什麼了嗎？”

……“no”。

這次過了很久才有回覆。敏銳的察覺到劉正應該不太想和自己談起老師這一方面，祁路不再過問。畢竟他現在不是絕對安全，讀書區應該是劉正的地盤，他不能把人……啊不對，把鬼得罪的太死。

祁路乾脆又說起小推車的事。

“顧玫的體重只有50公斤，不符合第三輪借閱任務的要求，你也不介意？”

“yes”。

“你要72公斤的身體部位幹嘛？”

這一次，劉正回答了兩個單詞——

“water”。

“gestow”。

水，贈給。贈給gestow好理解，水這個water是什麼意思？難道圖書管理員叫什麼水？

祁路並未及時理解，那陣陰風又吹過來一張化學元素週期表，在氫元素和氧元素上面留下血跡。

氫，氧……水的主要元素，氧化氫，是楊化青！

“是楊化青給你的？為什麼？

“displace”。

取代，替換。誰取代了誰？

“祁路。”

門禁處傳來076的聲音。

祁路扭頭，看到076用自己的臉刷開門禁，然後徑直走過來。

076一眼就看到翻開的牛津字典和元素週期表，以及上面的血跡。

他冷笑了下：“劉正給你的提示？”

祁路點頭。

“鬼話是這個世上