15. 第 15 章

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眼前這小孩兒製作的蜘蛛機器人看得出來比較簡單，是初代的微智慧機器人，可是卻能讓人看出來，這就是一個機器人，它能聽懂簡單的指令，根據人類發出的指令-遙控進行移動。

戈留書驚訝極了，這個小學生怎麼會製作動物小機器人呢！這個年代，在如今的華國內，除了那些大城市的小孩兒教育跟上了，比如北上廣深那些地方，在城投縣這小縣城，竟也有小學生會！

戈留書不是看不起城投縣的教育能力，而是現在的國內環境和國際環境，讓華國不能把教育資源平均的投入到每一所學校，只能先集中的發展幾個大城市，讓那些城市帶動其他城市的發展，這是事實。

所以，當看見茅子夏會組裝小機器人的時候，戈留書就異常的驚訝，這種東西，不是普通家庭和普通學校能培養出來的，他就是從城投縣出去的，他比任何人都明白城投縣教育資源到底有多少，城投縣到底是怎樣的教育孩子。

唯一的可能……戈留書看向站在旁邊的趙金專，唯一的可能就是趙金專拿出了自己的資源培養孩子。霎時，戈留書便對趙金專肅然起敬。但似是察覺到了戈留書的目光，趙金專也側頭看了過來，見到戈留書，趙金專也有些錯愕，過了會兒，他才明白戈留書的意思，便對戈留書笑了笑，朝他走了過來，道：“老戈，我們先過去吧，別影響孩子組裝小機器人，夏夏這麼厲害可不是我的功勞。”

戈留書微微驚訝，跟上趙金專的腳步，道：“你跟我詳細說說！”

他一走，劉校長也走了，他看戈留書和趙金專有話要說，便走到了一邊去看其他的學生。劉校長對茅子夏的印象也很深，作為一校之長，他和戈留書一樣看出了茅子夏是個有天賦的學生，還會這麼多，對於一個小學生來講，尤其是一個在小縣城裡長大的來講，更是珍貴。

可惜了，這個學生不是中心小學的！劉校長暗自遺憾。

不過……劉校長轉念一想，雖然茅子夏不是中心小學的，可是他可以到中心小學裡讀初中讀高中啊！紅心小學只有小學，根本沒有初中和高中，想明白，劉校長便把這件事記在了心裡，等下次見到初中校長的時候，就把這件事告訴了他，讓他記著招生的時候注意一下這個學生。

等後來當劉校長髮現茅子夏在十歲之前竟是個傻子，而恢復正常沒多久之後就來參加科技小比賽，更是在之後取得了更大的成就，他就無比自豪自己當初的先下手為強。每每聚會之時，都要拿出來炫耀一番，氣得中心學校的另外兩個校長都忍不住笑罵，“對對對，你最厲害了！”

好在現在劉校長還不知道，否則他現在就能去炫耀。

那邊，戈留書則忙問趙金專茅子夏到底是怎麼一回事，趙金專不是做科研的，對國內科技水平的瞭解不深，因此還不知道茅子夏做的那些有多厲害，但是並不代表他什麼都不懂，因此在戈留書好奇時時候，趙金專立馬錶示：“老戈，夏夏這個屬於自學成才吧應該是。”

他道，“前不久夏夏還是個問題兒童，他從生下來智力方面就有些問題。也就是在幾周前磕到了腦袋突然好了，之後他就會了做電動小飛機，我想或許和他的爸爸是鋼鐵廠工人有關，遺傳。而電動小飛機是很簡單的，手工好一些便行。只是那動物機器人，不瞞你說，我也是第一次見。”

說到這個，趙金專就是又好氣又好笑，“老戈，你可不知道，就前兩週，那小子跟我講他要準備兩個東西參加比賽，我還以為他準備的另一個小作品和電動小飛機一樣，沒想到，那小子竟然準備了動物小機器人，也不知道他那晶片從哪兒弄來的！”

“不過哈哈哈哈，要是那小子的動物小機器人真的組裝好了，說不得這次的科技比賽的冠軍就是他的了！”趙金專滿心高興，他剛剛在場地裡溜了一圈，這參加比賽的小學生裡，就沒幾個孩子的作品瞧著比茅子夏的好！

只除了一個小學生做的高達機器人，其他的都比不上茅子夏的！

見趙金專這樣，戈留書也忍不住笑了，他搖了搖頭，道：“得不得名次的還好說，這要看整個評委會的，不過我現在更想知道，那小孩兒是怎麼學會的。”

他真的是太好奇了，一個剛恢復的小孩子竟然就會那麼多。如果他前十年沒有智力低下，而是像個正常孩子那般，又該多厲害？

而這個，就連趙金專也是好奇的，可是要說出個什麼子醜寅卯，很難。

而被戈留書和趙金專