10. 第 10 章

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分科之後，非住校生也開始上晚自習。

對於這群聰明孩子，一中基本處於放養狀態，晚自習也寬鬆得很。老師不講課，守堂的人是班長，部分社團的活動也會定在這個時間段進行。

所以晚自習的時候，一中教室一般都不會全，經常東缺一個西缺一個。

當然，這也直接為某些同學翹課出去浪提供了便利。比如某位陳同學，不難預見會在此事上成為慣犯。

今天晚自習開始前，尹見素飛速完成講稿。一改往日文風，通篇積極向上，充滿正能量。

她通讀一遍，自覺可用，拿去辦公室給劉老師審閱。

穿過走廊時，二月底的寒風還凜冽，混著昏暗天色，胡亂塗抹在一塊。

樓宇逼仄，操場寬闊，綠草地染了片灰敗暮色，有種昏沉的明亮。梧桐枝幹光禿禿的，幾顆樟樹倒是常青，靜靜立在主席臺旁邊。

到了辦公室，劉瀟茗一瞧見尹見素，連忙揮手招呼她坐下，下巴揚向桌子上一盒巧克力。

“喏，嚐嚐，你們小李老師寒假去比利時玩帶回來的，怪好吃的。”

空氣中浮動著女老師獨有的精緻香水味，茉莉和柑橘交織，清新又淡雅，各種小零食堆在桌子上。

費了整整三秒鐘，尹見素才成功從小山高的雜物堆中鎖定那盒歌帝梵巧克力。道了聲謝，剝開一粒，放入嘴裡。

混合著杏仁與蜂蜜的巧克力融化，留下綿綿醇香。

太甜了。

尹見素反射性皺眉，想著不能辜負老師的好意，又迅即壓平了眉頭。

劉老師沒注意到她臉上的細微變化，自顧自嘮起了嗑：“唉，演講這事也不能全賴我。上頭領導喊我挑個合適的娃娃，總不能新學期第一次國旗下演講就搞砸了噻？

班上多了好多新面孔。也不曉得他們文筆咋個樣、上臺會不會緊張、吐字清不清楚。想來想去，還是見素你最穩妥。”

論心理素質，尹見素無疑在她帶得還不算多的學生中排得上號。

班裡的活潑孩子不少。但除了那種孩子王型的，大多數娃娃一上臺，看著下面那麼多人，多多少少都有點露怯。

明顯點的就整張臉漲得通紅，輕點的就舌頭打繞，或者語速不自然放快，還有好些人手會不自覺發抖。

可尹見素這孩子，雖不活潑，實打實的文靜掛。每次上臺講個什麼東西，都滿臉雲淡風輕。說話不緊不慢，沒半點梧城味兒，倒隱約有點江南那地吳儂軟語的味道。

關鍵是，模樣生得也好。

誰會不喜歡漂亮小姑娘呢？

她有預感，這次國旗下演講，抬頭率絕對能創新高。

劉瀟茗滿面春風，笑得愉悅。

尹見素：“……謝謝劉老師如此信任我。”

劉瀟茗擺擺手，意為：不客氣不客氣。

然後才接過女生手裡的稿紙。上半身後仰，陷入軟椅靠背，平舉稿紙瀏覽。

讀完後，劉瀟茗又欣賞了半晌字，再一次毫不吝惜表達了讚揚：“見素啊，你這字實在是太好看了，有專門練過嗎？”

尹見素自有記憶以來就如此行筆。

仔細想想，書法入門講究一個臨摹。臨書得筆意，摹書得間架結構。

她的字不同於傳統的楷行草等體，也不同於校園裡常見的字型。對於失憶前小學的她，憑空寫出這樣一手字，似乎也頗有難度。

尹見素沉默片刻，回道：“週末的時候會練字。”

劉老師半是欣慰，半是惆悵：“要是胡成浩能像你學學，我也不至於為他的語文成績發愁了。光卷面就不曉得拖了多少分。”

說完，心累地搖搖腦袋，長嘆一聲。

尹見素安慰她：“胡成浩最近也開始練字了，桌子上擺了好幾本字帖。”

劉瀟茗從椅子上直起身來，摸了下自己的頭頂：“那真是太好了，我能少掉點頭髮了。”

尹見素再次安慰對方：“老師你髮量明明還很多。”

“小嘴兒真甜。”劉瀟茗捂嘴笑了起來。

進門的英語李老師瞧見，指了指自己的腦門：“小劉你看我的腦袋才是，都要禿了。”

劉老師定睛一瞧：“喲，還真是。”

“……”李老師手裡混合口味的盒裝巧克力拐了個大彎，塞到尹見素懷裡：“來，見素，學習辛苦了，吃點甜