第四百五十五章 君子不救

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陳長生留了些讓如意晚些端給王三娘，吃完過後，如意便在院子裡看起了書。

書是平安從教書的先生那裡借來的，之前平安去過學堂，得那位教書先生看重，其實那時就該入學了的，但是平安不太樂意，他還太小了，那時候都才滿四歲，遠遠還沒到年紀。

王三娘也沒強求，在加上那時候還不是很太平，便打算再過段時日，平安也能多些無憂無慮的日子。

“書裡面寫的什麼？”陳長生問道。

如意說道：“是一個人話，叫齊師。”

書名便是《齊師語》。

這本書早便有了，有些類似於《論語》一般，裡面多是一些道理。

而這位齊師則是舊景時的先賢，後由他弟子編著出了這本書，傳訴天下，學堂裡基本上都有這本書。

“如意看的懂嗎？”

“有些懂，有些不懂。”

如意的見識其實還不足以明白書裡的東西，但也無礙，她早已啟蒙，隨著歲數的增長慢慢能明白裡的道理。

到了正午的時候，平安休息。

他坐在一旁問陳叔叔，“為什麼芸姐姐稱陳叔叔為先生？”

陳長生道：“你陳叔叔以前是說書先生，被稱先生不是很正常嗎？”

“是嗎？”

平安覺得興許不是，又道：“陳叔叔以往不會真的是教書先生吧？”

陳長生搖頭道：“沒教過書。”

“哦……”

平安撐起下巴，說道：“再過兩個月平安就要去學堂了。”

陳長生看了他一眼，說道：“是該去的。”

其實應該是八歲。

但是平安懂的比同齡人多的太多了。

平安卻是搖頭道：“可是平安不想去。”

“去了學堂不也是讀書嗎，我聽過教書先生的課，只覺得很沒意思，沒有平安看書來的安逸。”

“書裡的東西平安都看的懂嗎？”

“當然。”

陳長生隨即道：“那陳叔叔考考你？”

平安認真了起來，拍著胸脯道：“陳叔叔儘管考我。”

陳長生想了想，隨後問道：“若有陌生人掉進水井，你若救人，就會死，你救不救？”

平安愣了一下。

他思索起來，在這個問題上犯了難。

陳長生見他半晌都沒出聲，於是便問道：“可是想明白了？”

平安抬起頭來，張了張口卻答不上來。

“所以救還不救呢？”平安問道。

陳長生摸了摸他的頭，說道：“君子不救。”

“不，不救？”

平安又是一愣，這好像與他在書中所學的，並不一樣。

君子不救，但若是不救，那還是君子嗎。

陳長生解釋道：“遇見不幸事，先有惻隱心，但是君子並不是迂腐人，他可以去井邊救人，但絕對不會讓自己身陷死地。”

“這是一位齊姓先生教會陳某的道理，現在陳某教給平安。”

“是齊師？”

陳長生搖頭，說道：“是一位叫齊靜春的先生。”

“君子可以死道義，但是，不能只是死道德。可以為了心中的道義、理想、使命而死，但是，不能因為道德上的束縛而死。”

“如今，平安可敢說什麼都看的懂嗎？”

平安沉默了下來。

陳長生道：“讀書的意義不在於理解書中的內容，道理始於書中，止於事外，更為重要的，在於教會平安如何為人，如何行事，如何正確的看待世事，這是需要有人引導的，先生稱為先生，也不僅僅是因為學識，而是在於其知曉做人的道理。”

平安聽的有些恍然，他張了張口，好像發現了其中許多他不明白的事。

就好像君子不救。

片刻後，平安抬起頭來，看向陳叔叔道：“陳叔叔能做平安的先生嗎？”

陳長生聽後頓了一下，搖頭道：“陳某不行。”

平安覺得惋惜，他覺得或許陳叔叔要比學堂的先生厲害。

能說出君子不救這樣的話人，定是一位不得了的先生，而陳先生聽過這位齊先生的話，一樣也是一位不得了的先生。

這一天平安坐著想了許久，劍也沒練了。

他在想讀書的意義，想何為做人，想這個世道又是怎麼樣的。

這本不該是他這個歲數想的東