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這三人到底是對是錯,下面的同學都很著急知道,至於康海的脈象,同樣是三個結果,三種結果的脈象,同樣不同。
“你們是不是很想知道,這裡面誰對誰錯?”廖冰雪問道。
“是。”下面那些同學紛紛說道。
“其實,我同樣不一定能夠看得很準。但是,我可以確認,這三人裡面到底誰對誰錯?”廖冰雪說道。
這一下,那些同學的議論聲,更是不同了。如果平常連廖老師給人把脈脈象的時候,都不一定正確,那這得多難啊!
當然,接下來,自然不止切脈那麼簡單,而是在進行到診斷其他診法。比如,簡單的望聞問,以及中醫的其他診斷方法。
第一種診斷方法,是望聞問切。
第二種是八綱辨證。
第三種診斷是各種辯證。
要說起來,自然是第三種中醫辯證,怕是更難,而且,還要結合望聞問切,甚至還要結合八綱辨證等等。
八綱,即陰,陽,表,理,寒,熱,虛,實,作為辯證的綱領,對疾病進行辯證。
其中,辯證,就是對四診所得病情資料進行分析,判斷,從而識別疾病本質,並概括為具體證名的過程。
辯證的方法很多,八綱辨證正是各種辯證的綱領。
現在葉晨要做的,自然是和平常給其他人看病那樣,一個人有沒有病,正是這樣看出來的。
或者說,其他患者主動說出來,再讓醫生給進行正確的辯證治療。
現在廖冰雪讓葉晨三人分別給夏琪三人進行辯證,除了“問”,他們沒有問出外,其他他們都看了。
最後,在他們的紙張上,自然也是有了結果。
其中,吳悠和鄭陽的紙張上都寫到,夏琪,康海,陳卓都健康,暫時沒有發現其他問題。
但是,葉晨卻是不是那樣,無論是夏琪,還是康海和陳卓兩人都有些問題。
其中,夏琪的問題最大,只是他沒有在那張紙上寫出來而已。這一下,下面那些同學自然驚訝出來。
同樣是切脈,同樣是辯證,為什麼最後結果,卻是相差那麼大呢?
其實,這也是為什麼,有些患者到許多醫生那裡可能治不好,到另外一個醫生那裡卻是把病給治好了。
毫無疑問,根源正是在這裡面。
所以,即使廖冰雪沒有說出來,其他同學同樣是看得出來,葉晨和吳悠兩人的辯證結果不同。
因為現在在那麼多同學面前,特別還是夏琪的情況,屬於**,葉晨自然不會寫出來。
但是,他在那張紙上,分別撕開三張,將三人各自的情況寫在上面的時候,夏琪的神色除了驚訝還是驚訝,甚至神色有些羞紅。
至於康海和陳卓兩人,葉晨同樣是那樣,這兩人拿過去看的時候,同樣是感到很驚訝,感覺自己都被葉晨看透了一樣。
這一下,這三人切脈結果,辯證結果,毫無疑問,下面的同學都看得出來了。
吳悠和鄭陽兩人,相互看了一眼,他們倒是真的沒想到,自己會輸給葉晨。在之前,雖然他們早已知道葉晨是廖院長的弟子。
但是,在他們看來,廖文恩即使是院長,中醫術也就是那樣,葉晨只是廖院長的弟子,自然肯定比不上他們。
沒想到,今天只是一個簡單的對比,結果就出來了。
“結果我不用說出來,你們已經知道了學好中醫診斷,對你們下來的重要性。”廖冰雪說道。
可以說,剛才比試和結果,是最直觀的對比,這些新生髮現,真的和在課本上看到的不同。
這個時候,葉晨則是說道:“康海,陳卓,你們平常注意一下作息,以及平常多一些運動就不會再有那種情況了。至於夏琪的情況,想要得到改善,卻是不會那麼容易。”
葉晨只是說了這一點,自然沒有再多說。
廖冰雪讓這六人分別回到座位上的時候,孫曉偉對葉晨已經很熟悉了,自然是覺得理所當然。吳悠和鄭陽,現在再看向葉晨的時候,自然又是有些不同。
現在這些對比完,差不多已經過了半節課,剩下的半節課,廖冰雪從最基本的中醫診斷學開始講起。
畢竟,如何醫術的發展,都不可能是一步到位的,都是一代又一代名醫的發展的,而且透過繼承和新發現發展下來。
比如,廖冰雪在講臺上說到,公元前五世紀,著名的醫學家扁鵲已可“切脈,望聲,聽聲,寫形,言病之所
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