古詩樂提示您：看後求收藏（第119部分,我的主神是團長,古詩樂,630看書），接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
得那麼瘦小，於是在給她的身份證明上填寫的是5歲。
又到了新生入學的時候，阿虛將牧瀨紅莉棲送去了小學。
本以為進入了學校，認識更多同齡的孩子可以讓牧瀨紅莉棲變得開朗起來，不過沒想到她反而變得更加孤僻了。
入學第3天，阿虛就被叫家長了——牧瀨紅莉棲把同學罵哭了。
在阿虛這裡，牧瀨紅莉棲的營養得到補充。雖然才幾個月，不過卻跟之前黑不溜秋的豆芽菜簡直判若兩人。
根據生物的求偶本能，可愛的牧瀨紅莉棲自然在班上有著很好的人緣，大家都很喜歡過你牧瀨紅莉棲玩。就有一些同學喜歡向牧瀨紅莉棲問問題，因為問題太過簡單，牧瀨紅莉棲隨後說了一句“笨蛋”。
然後刺激到了小盆宇的玻璃心，引起了爭執——爭執只是一個開端，**是牧瀨紅莉棲條理清晰。有理有據用證明的手段，證明出了小盆宇確實是一個“笨蛋”。
小盆宇的內心遭受到了有生以來最嚴重的打擊。甚至自己的世界觀遭到了顛覆，以至於自己都以為自己真是個“笨蛋”，悲傷的他哭著向父母求安慰。孩子父母怒了，找到學校跟學校討說法。
阿虛去了之後，又用證明的手段證明出兩個“笨蛋”生出來的確實是“笨蛋”，將兩個父母也罵哭之後。帶著牧瀨紅莉棲回家，摸著她的腦袋認真地告誡她：“就算知道他是笨蛋，也不要說出來啊。”
“為什麼？可是他確實是笨蛋啊。”牧瀨紅莉棲眨著大眼睛，不解地問阿虛。
“笨蛋是一句罵人的話，你說別人是笨蛋。就沒人跟你做朋友了。”
“我不想跟笨蛋做朋友。”
“……你看，別人友好的對你，你卻罵別人。多傷人心啊？這不是一個有素質、有禮貌的人該做的事情，不是每一個人都像你這麼聰明，就算你知道別人是笨蛋，在別人沒傷害你的情況下，也不要去傷害別人。”阿虛說。
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。