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個結果,心臟卻是撲通撲通狂跳起來。

‘絕對審閱(s):進行閱卷時發動,獲得全面準確的評估資料。’

解釋顯得平平無奇,陳碩一時間也沒有試卷可以用來審閱,只能壓下好奇心。

回過神來,張啟啟正用手杵著下巴,一眨不眨盯著陳碩。

“我臉上有朵花?”

“沒有……”張啟啟挪開目光。

看著他,陳碩突然想起剛得到的職業潛能測試卷。

這不正是最好的實驗物件嗎?

陳碩清了清嗓子:“咳咳,我剛才說你很有天賦,你似乎不太相信?”

“???”

張啟啟一臉懵逼,趕緊解釋:“沒有啊!我能感覺到你是真心的,之所以忍不住問……”

這熊孩子不來事啊!

陳碩換個方式進行引導:

“有疑慮也是正常的,想不想看看自己到底有多適合槍手這個職業?”

“想!”

張啟啟回答得相當乾脆。

“但是,天賦這個東西怎麼可能進行測試?”

陳碩微微一笑:

“這你別管,我可以為你測試職業潛能,也能保證足夠的精確度,但作為交換,你需要幫我做一件事。”

太容易得到的東西往往不被珍惜,這個規律用在知識上也一樣。

更何況陳碩目前確實有一件難事需要解決。

“什麼事?我怕我幫不了你,但我會努力去做!”

張啟啟有些語無倫次。

陳碩突然抓起酒杯,抿了一口,感受著滿嘴的煙燻味,皺著眉頭敲了敲桌子:

“幫助我,成為一名正式授課老師。”

這是新人任務的第二環。

原本不算什麼難事,但教師職業有些特殊,對個人名氣非常看重。

以宋北尚之前臭名昭著的形象去應聘,恐怕連投簡歷和初步溝通的可能性都不會有。

陳碩剛才仔細思索過,要想成為教師,第一步必須扭轉個人形象。

而想要扭轉形象,最快速最直接的辦法,就是從羅利、孫沛以及張啟啟身上下功夫!

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