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個結果,心臟卻是撲通撲通狂跳起來。
‘絕對審閱(s):進行閱卷時發動,獲得全面準確的評估資料。’
解釋顯得平平無奇,陳碩一時間也沒有試卷可以用來審閱,只能壓下好奇心。
回過神來,張啟啟正用手杵著下巴,一眨不眨盯著陳碩。
“我臉上有朵花?”
“沒有……”張啟啟挪開目光。
看著他,陳碩突然想起剛得到的職業潛能測試卷。
這不正是最好的實驗物件嗎?
陳碩清了清嗓子:“咳咳,我剛才說你很有天賦,你似乎不太相信?”
“???”
張啟啟一臉懵逼,趕緊解釋:“沒有啊!我能感覺到你是真心的,之所以忍不住問……”
這熊孩子不來事啊!
陳碩換個方式進行引導:
“有疑慮也是正常的,想不想看看自己到底有多適合槍手這個職業?”
“想!”
張啟啟回答得相當乾脆。
“但是,天賦這個東西怎麼可能進行測試?”
陳碩微微一笑:
“這你別管,我可以為你測試職業潛能,也能保證足夠的精確度,但作為交換,你需要幫我做一件事。”
太容易得到的東西往往不被珍惜,這個規律用在知識上也一樣。
更何況陳碩目前確實有一件難事需要解決。
“什麼事?我怕我幫不了你,但我會努力去做!”
張啟啟有些語無倫次。
陳碩突然抓起酒杯,抿了一口,感受著滿嘴的煙燻味,皺著眉頭敲了敲桌子:
“幫助我,成為一名正式授課老師。”
這是新人任務的第二環。
原本不算什麼難事,但教師職業有些特殊,對個人名氣非常看重。
以宋北尚之前臭名昭著的形象去應聘,恐怕連投簡歷和初步溝通的可能性都不會有。
陳碩剛才仔細思索過,要想成為教師,第一步必須扭轉個人形象。
而想要扭轉形象,最快速最直接的辦法,就是從羅利、孫沛以及張啟啟身上下功夫!
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