雪馨與白羽的對話

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“不知道為什麼他總是顯得十分的神秘。”

學習會上他不斷地更改著我的題目，我沒有制止他的行為，儘管我不認為這是一個好的主意，在我的心中自已所設定的題目近乎完美，可是在這位少年的手上總能挑出些許毛病。

我擔心自已與白羽爭吵起來，儘管我和他只是簡簡單單地幾句交流，他似乎對我並不是很上心也並不在意我是否關注某位同學。

“他只關注自已的狀態或者學習嗎？”

開啟群聊在裡面找到白羽的頭像，點進頭像，檢視資料，什麼都沒有寫，只有一個名字，一個簡介：“這位朋友很懶甚至什麼都沒有寫。”

一個意義不明的頭像，頭像是不知道取自何處的蝴蝶與嘴唇。

“稍等？”雪馨在白羽的頭像的角落發現了一串黑色的字跡。

將頭像下載下來，放大。

“i see y end y begng（我從一開始便看到了我的結局）——白羽這是他自已畫的嗎？沒想到他竟然還有這一門手藝這幅畫就像真的一樣。”雪馨仔細地賞析著帝王蝶的紋路。

事實上，她認為白羽是什麼都不會的男同學，成績一般，長相清秀以外就沒有其他的優點，可在冷淡的外表之下卻有一顆愛美術的心？誰會相信呢。

“問一下他好了。”

雪馨：“你喜歡藝術嗎？”

白羽：“不喜歡。”

雪馨：“那你一定很高傲吧？”

白羽：“為什麼會這樣說？”

雪馨：“我想沒有人會將自已的畫當作頭像吧？”

白羽：“抱歉，我沒有想到自已的頭像會被別人所觀察，這幅畫是朋友送給我的。”

雪馨：“我想你不會再說太多的東西了吧？”

白羽：“是的，因為這個來找我的嗎？”

雪馨：“是的，那沒事了，拜拜。”

白羽：“拜拜。”

白羽並沒有像我預想的那樣，因為尷尬而換掉頭像，相反他將這幅畫的原圖重新當作了頭像，沒有將那句話和署名留在畫上。

雪馨：“真的是一個奇怪的人。”

成績公佈前，我滿懷信心的期待著徐源的成績以及白羽給予我的保證，其實我對他並不抱有希望，原因在於白羽的成績並不是很優秀，而我對於成績不優秀的同學通常抱有一種憐憫的心態。

“真的可以成功嗎？”

“不知道，雪馨同學保證的徐源一定能過線。”

“那會不會有失敗的可能呀？”

“烏鴉嘴。”

這類的話語不斷地在我的周遭盤旋著，我恨透這些聲音了，我也不明白為什麼白羽要將我當作擋箭牌，明明是他自已答應的可是我卻心甘情願地為他發聲，在我身上貌似有些不合理。

我到底是相信了他什麼地方？自信？身材？性別？

婧琪：“雪馨同學？”

雪馨：“怎麼了？”

婧琪：“我想，如果徐源沒有及格的話，能讓我做一會班級的大好人嗎？”

雪馨：“你想做什麼？”

婧琪：“我想你在徐源不及格之後會主動地承擔著班級所有的點數扣除對吧？”

雪馨：“如果是必要的情況下，我會的。”

婧琪：“既然如此，讓我做最光榮的失敗者如何？”

雪馨：“為什麼你表現地我們會失敗似的。”

婧琪：“說句實話我對於班上的某些同學並不是抱有多大的信心。”

在某些同學的字樣上加重了讀音，好似在提醒著什麼一樣，如此我也注意到了。

雪馨：“你的意思是，我也在你的失信名單之中。”

婧琪：“至少你沒有在我目前的信任名單中。”

雪馨：“嗯？你的意思是你還有其他的名單？”

婧琪：“沒錯，我現在的討厭名單中已經有一位同學了。”

雪馨：“那我暫時保持對你的名單好奇的心態。”

婧琪：“噢，謝謝。”

直到老師唸完成績，我的心中對於徐源和白羽的保證深信不疑。

可是在知道徐源的成績只有495分的情況下，我自已的心情如同落石一般，急忙地思考著對策，已經沒有心情去管束自已的言行，不斷地剖析著規則的漏洞。

雪馨：“老師，根據規則，未滿五十分的情況下，需要根據平均分裁員，而