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第一次月考當日,路上堵得一塌糊塗。
儘管到學校不算太晚吧,我還是喜歡提前30分鐘做到考場的位置上定一定神的。
遲到的我卻找不到考場。走廊裡跑了好幾遭,眼前晃過一個又一個門牌號,累得把兩葉肺氣都熬得脹痛起來,仍是無濟於事。
108教室到底是在哪啊?再不找的話老師就要進教室髮捲子了。
放假前孟老師一定是說過的,所以現在去她那兒問路就等於踩雷。
真是的……早知如此,就應該在假前用筆記本把教室位置記下來的。
算了,後悔也沒有用。況且當時的我又哪肯有這等閒工夫?心早早地就放了假,像張潑不入水的油布。什麼枯燥無味的“假前教育”,如何安排七天的假期才是要緊的事才對。
“王鵬,知道……知道第一考場怎麼走嗎?”
只能問他了,問別人顯然不合適。
“不是在一樓嗎?”
“一樓……哪裡?”
“不知道。”臨近考試了,他顯得有些不耐煩,“我又不是第一考場的。”
“就咱樓下?”
“求求你找別人去吧。”他趕忙擺手,“你要是再問下去,我臨時背下來的東西就要全忘啦!”
見我的眼神有些異樣,王鵬便又嘟著嘴補了一句:“反正我記得第一考場好像是咱的音樂教室,其它的我便不清楚了。”
“謝謝。”話音都還沒落呢,我便從二樓蹦到一樓,穿過走廊,在殘存的記憶力仔細搜尋音樂教室的位置。
只可惜來天渡廿中不到一個月,路痴的我還是人生地不熟。走廊裡面仍有學生,我不敢問那幾個外班的同學,便只好跟著他們進了教室。
我走上前,在黑板的名單上尋找自己的名字。看罷標題,便只好灰頭土臉地從教室裡面出去了,留下一教室的人在原地蒙圈。
“初二年級第一學期第一次小練習第一考場。”
這次不但走錯了考場,連年級也錯了。
正好迎面走過一位老師。
我看到了救星,就緊趕上去問:
“老師打擾您一下,108音樂教室在哪裡?”
一個驚訝的表情在她的臉上顯現。如果不是走廊很暗的話,我一定能看清楚那雙瞪得滾圓的眼睛的。
“你是怎麼進來的?!”
“什麼?”
我懵了圈,又動動嘴唇加了一句。
“從學校正門進來的啊。”
“迷路了?用不用我叫保安,給你家長打電話?”
本來還是暈頭轉向的,等眼睛無意落到老師身上的外衣的時候,我便猛然發現問題其實比大廳裡的窗戶還要明朗。
伸出手來,將自己的外套拉開,露出穿在裡面的校服。
沒有校服,太像個三四年級的小學生了。
老師愣了許久,這才尷尬地朝我笑笑,“我還以為你是哪裡來的野孩子了,原來是這兒的學生——108教室在前面呢。在到走廊中間,左轉直走最裡面那間就是。”
進考場,已經發了卷子。負責監考的劉老師抬起頭看看我,什麼也沒有說。
找考場消耗的氧氣還沒補過來。心臟劇烈地狂跳,燥癢得我上下坐不安穩。整張卷子都是在一種漂浮的狀態“渡過”的。本該會的題目,也需要讀三四遍才能入腦。反應一段時間也不一定能生拉硬拽湊出來答案。
劉老師似乎在我身邊站了很久很久。
等他走了,我大有種被監視的感覺,連氣都不敢喘,似乎下一秒那個亂蓬蓬的地中海頭就要鐵砧般重壓下來,降臨黑暗恐怖的災難……
語文考試結束。
考場裡的人卻沒有放語文走的意思。他們拿著卷子,大聲嚷著要對答案。這一對答案不要緊,定是“幾家歡喜幾家愁”。他們的情態裡能讀到很多很多有意思的東西。有時是欣喜若狂到憂心忡忡的“變臉”,有時是發現別人全對的嫉妒。
從不同人不同的表現上,其實能夠預測到這些人將要得到的成績。往往越開心的人,其實得的分越低,那些沉默不語的人,多是考的還算不錯的(我除外)。
這時候才注意到張聖軍。好久沒回過他的話,感覺生分了不少——況且也沒有熟過。
他正和劉曦麟一起,對著語文的選擇題。
原來那些二貨大多也在一考場……這重新整理了我對學霸的固有定義。
究竟是什麼原
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