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先提問她的學生們。
吃了飯，梁思思早早地在自己書房，同時也是孩子們的教室裡等待，最先來到教室的是阿南，看起來還挺自信，應該是昨天晚上回去下了大功夫。
最後來的那個是虎子，一臉迷迷糊糊，估計是早上被他孃親強行從床上趕下來的。
看人都到齊了，梁思思拍拍手，臉上並沒有笑容：“今天就先把昨天沒有完成的任務完成，然後再學習新的，那麼，現在就開始提問吧。”
原本還算是放鬆的氛圍瞬間變得緊張了起來，小虎本來還在打哈欠，聽見這話立馬精神起來，那副躍躍欲試的模樣讓梁思思覺得很是有意思。
梁思思就明白這個人回去一定好好複習了，所以他也沒有辜負小虎的期待，第一個就讓小虎站起來回答。
小男孩聲音洪亮，十分自信的將昨天梁思思安排背誦的東西都給背了出來，他今天起晚就是因為昨天晚上熬夜背誦。
梁思思並不吝嗇自己的誇獎，小虎被梁思思誇得小臉都紅了，頗有些羞答答地意思坐了下去。
梁思思一個一個問，反正本來也就六個人，全部都問過來也用不了多少時間。
梁思思自己當過學生，明白人人都有僥倖心理，反正也不算辛苦，甚至看學生們答不出來著急的樣子，其實還挺有意思，所以在這方面，梁思思從不偷懶。
今天提問的結果她還算是滿意，六個人裡五個人都完成了她昨天佈置的背誦任務，梁思思看向唯一一個沒有背出來的三寶。
如果說每個班都有一個皮孩子，那麼梁思思的學生裡，這個皮孩子就是三寶。
三寶並不是一個壞孩子，只是比起來其他
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