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安德烈這邊。

背誦完感恩手冊、宣佈過感恩家長見面會的事情之後,楊校長就讓教官悄悄把安德烈帶到了辦公室。

辦公室裡,楊校長坐在椅子上,笑容滿面看著安德烈。

“安德烈,我相信你的能力,說說吧,昨天我讓你調查的事情怎麼樣了?”

昨天,楊校長交給了安德烈一個任務,那就是打進同學內部,調查暗中反抗楊校長的同學,以及他們的計劃和目的。

“楊校長,你讓我調查的事情剛有一些眉目,不過我還需要更多的證據。”

“更多的證據?”

聽到安德烈的說辭,楊校長微微有些不悅:“你是說你昨天一無所獲?”

“不,倒不是一無所獲。”

安德烈淡定的解釋道:“我需要進入那些同學的宿舍搜查,然後才能給您更準確的答案,您也不想冤枉好人吧?”

“你要去宿舍搜查?”

注視著胸有成竹的安德烈,楊校長皺眉沉思片刻。

“你有把握嗎?這件事如果處理不好難免會打草驚蛇,這次抓不到他們,再想抓他們的把柄可就難了!”

雖然楊校長對安德烈的印象分是100,但就目前而言,他明顯還是有些不太相信安德烈。

楊校長臉上的疑慮被安德烈盡收眼底,安德烈拍了拍胸脯保證道:“楊校長請放心,我一定能給您滿意的答案。

況且,明天就是感恩家長的見面會,我怕我們再不有所行動,只怕有些人會更加按耐不住。

我認為,我們這種時候突擊檢查,反而能起到震懾作用!”

“震懾?”

楊校長饒有所思的點點頭,他突然覺得眼前一亮:“安德烈,我果然沒有看錯你,就按你說的去辦吧!”

說完,楊校長朝站在一旁的劉教官使了個眼色:“劉教官,全力配合安德烈,遇到阻攔的同學你知道該怎麼處理……”

“是!楊校長。”

劉教官恭敬的點點頭。

這時,安德烈也朝楊校長恭敬道:

“楊校長,那我先和劉教官去收集證據了,您放心,我絕不會讓您失望!”

……

從楊校長的辦公室出來,安德烈帶著劉教官往宿舍方向走去。

此刻,安德烈腦海裡突然浮現出關於楊校長的五條規則。

【規則一:從此刻起,請無條件服從楊校長的命令,這是幫你離開感恩教育中心的唯一機會。】

【規則二:不要屈服於楊校長,他的感恩治療是完全變態扭曲的,請時刻保持人性的清醒,不要助紂為虐。】

【規則三:楊校長是和藹可親的,在這裡你不相信他還能相信誰?去吧,投入他的懷抱吧。】

【規則西:楊校長的權威不容挑釁,如果你發現有同學在背地裡搞小動作,請一定及時報告給楊校長。】

【規則五:相信楊校長,楊校長會幫助你離開。】

很明顯,規則一、規則二、規則三和規則五都是互相矛盾的。

規則一、規則三、規則五都是讓安德烈相信和服從楊校長,而規則二則是讓安德烈不要選擇助紂為虐。

“我可以服從楊校長,服從他的結果或許真能讓我離開,但結局應該不好。”

“規則一是正確的亦是錯誤的,這個就看個人怎麼選擇。”

“規則二應該是正確的,楊校長所做的一切都是違法的,這是個常識性規則。

規則三應該是錯誤的,完全相信楊校長很可能會讓自己陷入萬劫不復之地!”

“至於規則西和規則五,按照上面的推理就能知道它們正確與否……”

在五條規則裡,安德烈推斷出規則三、規則西、規則五都是錯誤的,只有規則二是正確的。

而規則一是對錯參半。

不過,安德烈也沒打算真的幫楊校長做事,他只是暫時跟楊校長虛與委蛇。

要不是為了高評分,安德烈也根本不會想跟楊校長逢場作戲。

好在楊校長現在比較信任他,這也給了他足夠的發揮空間。

在思考關於楊校長的規則時,安德烈也想起了關於教官的規則。

【規則一:教官和楊校長是站在統一戰線的,不要妄圖讓他反抗楊校長,他是絕對忠誠的。】

【規則二:請注意,教官沒有收受賄賂的習慣,請不要用錢收買他們。】

【規則三

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