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這個好!”
趙南星眼睛一亮。
他自己就是科舉出身,自然知曉實際情況。
因為科舉廢除,推行新學,使得諸多童生,舉人就此沒了生計,他們也是鬧騰最厲害的一批。
若實行此法,便可一舉多得。
這些人自然教不了新學,但能教蒙學。
“還有要注意的是,在這個過程中,因為有大量款項流通,可能存在貪汙問題,必須要加強監管,朕已經放出了話,可不想讓人戳脊梁骨,必須要落到實處!”
關寧低沉道:“這個過程會很難,但要不斷改進,盡力做到完善,朝廷和地方官府也會有很大的財政壓力,但再窮也不能窮教育!”
“教育是大計,不是短時間能顯現出成果的,隨著時間的推移,我們國家就會出現翻天覆地的變化!”
“臣始終堅信這一點,從未動搖!”
趙南星沉聲說著。
接連幾天,都在對義務教育等各項事宜進行宣傳。
萬事開頭難!
時代不同,資訊流通不暢,僅是這一步就花費了極大精力。
一項新政令必須要儘可能得做到推廣,讓百姓知曉,才能接受。
隨之地方上的新式學堂也相繼開辦,相應教授新學的老師也陸續到位。
關寧早有此意,在新朝初建,改國子監為國學時,他就從中選出一批進行新學教授,三年過去了,他們已經學有所成,也將成為最好的老師。
而當他公佈出招收童生,舉人等為蒙師時,原本就已經減弱的抵制之聲更小了。
矛盾永遠存在,關鍵在於如何化解。
原本會形成的巨大風波,就這樣逐漸消無,至於其他影響,已經不重要了。
又過了幾天,大寧王朝第一所大學,也在多年後,被譽為帝國人才搖籃的江州大學成立了。
關寧親自到場題詞,此事引起轟動,更有一件讓人們津津樂道的事情是,老學究黃信也來了,他願賭服輸,做了江州大學名譽校長,此舉也讓關寧推廣新學更加順暢。
只是有一個問題,按照常規升學流程,還需要很久才能有一批生員,這時關寧又施了恩典……
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