第二百九十五章 最高指示

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“嗯，做的不錯，窮則變，變則通，通則久，不破不立，規則的存在是為了得到最好結果，所以當規則影響到取得最好結果時，規則就應該進行適當的調整。對於佔絕大多數的普通人，遵守規則是金科玉律，因為可以儘量減少或者說避免犯常識性的錯誤，但對極少數的天才而言，卻是制約其自由發展的繩索。很多人明白這個道理，但在實際使用時卻往往會拋之腦後，說起來原因其實倒也簡單，維持原狀終究比改革變化所要冒的風險要小的多，至少不會面對大多的壓力。”

“......譚曉天和林子聰的事情也是如此，圍棋是極需要天賦的一種藝術，天賦不夠，無論怎樣努力最多也只能成為一個匠人，所在在我眼裡，譚曉天一個人的價值遠比其他學生的總和還要重要。當然，這並不等於我不重視其他學生的存在，圍棋的興盛既需要極少數處於高峰的頂尖棋士，也需要一大批不是那麼優秀卻用心於圍棋的普通人做基石。”

“......,李老師，你是一個很會做事的人，處理這類問題應該是你的強項，我的意思你應該明白了吧。”點了點頭，鄭紀工先發表了一通感慨，然後向李秋生問道。

“明白，完全明白。”李秋生連忙點頭說道——他哪裡會聽不出對方的話外之音，簡而言之，鄭紀工想要的是盡一切可能為譚曉天提供學習成長的條件。但也要照顧到其他學生的反應，而其中度的把握，鄭紀工則交給了他。這既是對他能力的考驗，同時也是對他信任，若是不被視為心腹干將，左膀右臂，如此棘手的事情也不會交給他去做。

“呵，那就好，這件事兒你放心去做吧。”鄭在工點了點頭後以信任的語氣指示道。

“是。院長您放心，我一定會想辦法把這件事兒處理得妥妥貼貼。讓各方面都可以接受。”李秋生當即做出保證——事情是他搞出來了，沒想到收拾殘局的事兒也要落在他頭上。

棋院老師們認真起來以後工作效率還是很高的，剛剛放學不久，錢李長便拿著幾張寫滿了字的紙找到了李秋生。“李老師，這是五個班級的調查結果，您過目。”

接過調查記錄，李秋生仔細看了一遍，一邊看一邊不停的搖頭咂舌，“唉，想到過會有一些學生對譚曉天和林子聰直接成為特訓生會有意見，卻怎麼也想不到反對的意見佔比例這麼大。”

“是呀，總數一百四十二個學生。近三分之二認為不應該，另外三分之一的人中也有一半覺得至少應該透過某種考驗才說的過去。”資料是錢李長蒐集整理的，內容他自然也知道。得知和廖曉輝的想法類似，只是作法沒有那麼激進的人佔被調查人數中的大半，他的心情也放鬆了不少。

“看熱鬧的當然不會嫌事兒大了......，那些孩子都知道廖曉輝挑戰的事兒了嗎？”李秋生笑笑問道。

“差不多都知道了，小孩子們玩在一起，這種事兒傳的很快。攔都攔不住。”錢李長答道——小孩子自律性差是普遍的，老師三令五申禁止做的事情都很難得到貫徹執行。更何況這件事兒校方還沒下封口令呢。

“不意外，很正常.....，老師們的想法呢？”李秋生接著問道。

“想法比較多，有覺得應該尊重學生們的想法，有認為應該維持師道尊嚴，不論趙老師收特訓生的作法是否正確，都應該支援到底，終究他那樣做肯定是得到了院長的許可，支援他就是支援院長。當然，覺得無所謂的也有......，對了張老師是什麼想法？他是不是打算讓譚曉天和林子聰接受挑戰？”錢李長問道。

“他呀，還不清楚，我讓他先去了解一下兒譚曉天和林子聰的想法，大概一會兒就會過來。”李秋生答道。

說曹操曹操就到，張學友還真不經唸叨，這邊兩個人剛說到他，他前腳就已經邁進了辦公室的門。

“呵呵，張老師，正說你呢，和譚曉天，林子聰談的怎麼樣？他們倆是不是願意接受廖曉輝的挑戰?”錢李長見是他來了便迫不及待的問道。

“譚曉天沒有拒絕的意思，反而表現的有點兒小興奮，林子聰的反應就比較含糊了，沒有說願意，也沒有說不願意。”張學友答道。

很正常的反應啊——李秋生心裡想到。

憑實力成為特訓生的和靠交易獲得資格的人面對挑戰時底氣就是不一樣，入學一天，譚曉天肯定還不清楚高年級生的實力如何，但他就有信心靠自已的實力去證明自已，反之，林子聰就不可能有這樣的底氣，終究在沒有受到過太多成人世界影響的小孩子之間，錢財身份之類的東西有時能夠起