10. 第 10 章

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安德里認真思考了起來，他感覺自己好像明白了什麼。

當他帶著自己的想法重新看理論影片的時候，他感覺到自己彷彿領悟到了什麼。

【第一題，請問身為一名CMF（中前衛），你在球場上的職責是什麼？】

“帶領球隊獲得勝利。”

【第三題，請回答出成為一名頂級的中前衛，你需要的技術素養應該包括哪些。至少回答出十條。】

“傳球，停球，控球，護球，基本射門技術，體能。”

【請至少回答出十條】

這是安德里第三次的答案，他還有兩次可以出錯的機會，所以安德里決定任性一次。

“這就是我的答案，也是我現在透過大量的重複訓練可以得到的技術素養，而傳球意識，場上視野，球商這些全都不能透過重複訓練而得到。”

“系統給予我的是時間，讓我可以比起別人多訓練上許多年，但天賦這種東西，透過訓練得不到。我能做的，就是熟悉我的每一個隊友，比他們自己還要熟悉自己，因為我是=大腦，所以我要調動他們……”安德里停了下來，他不知道接下來該去說些什麼了，因為這些問題他也只是懵懵懂懂，他意識到自己作為球隊的大腦要起到支配作用，但是怎麼支配隊友呢？

這些，能透過理論課程學到嗎？

【正在評分中，合格暫定，請回答最後一個問題。】

安德里愣了一下，有些不敢相信自己耳朵聽到的話。

【請背出剛剛學習過的理論課程。】

這麼，簡單？

安德里心中疑惑，但還是很快地背了起來。

“中前衛主要負責的是前後場進攻防守之間的串聯，組織進攻，協調防守，接應傳球，隱蔽傳球……”

【評分中，合格。】

【恭喜你透過初期理論測試。】

【請繼續觀看下一個理論影片：如何成為一個合格的進攻發起者】

安德里：！！！！

是了，最開始彈出來的CMF任務一是成為一個合格的進攻發起者，而之前他觀看的理論影片都是關於如何成為一個合格的CMF。

不過這不是重點，重點是，難道他還要再考一次試？

如何成為一個合格的進攻發起者的理論影片要比安德里之前看的理論影片更難一些，因為之前的理論影片都是文字講解，並不是很拗口，而且裡面很多知識安德里也是知道的，但是如何成為一個合格的進攻發起者的理論影片卻是完全的戰術講解。

“首先，我們來講第一種情況。”一個剃著光頭的教練站在戰術板前面，用筆在上面寫寫畫畫，“當你準備發起進攻的時候，你的位置在這裡。”

球場的草圖被教練簡單地畫成了一個圈，一條橫線在中間表示這裡是中場，教練的筆在橫線的最中心用力塗黑，而後將這個點用圓圈圈了起來，在裡面寫上了一個A，代表安德里。

“足球在你的腳下，需要將足球傳出去。當球隊處於優勢的時候，那麼在你的面前至少會有一名防守隊友，他會在你的左前方，”教練在中間的圓圈外面的左前方畫了一個點，上面標了一個D，Defensive player，防守球員。

“或者在你的右前方。”圓圈外面的右前方上出現了D1。

“而你們兩人要面對的對方的防守球員一般會出現在這幾個位置，”教練在D位置的前後和D1位置的左右分別點了一個點。“我先說當你面對一個敵對的防守球員的情況。”

教練用筆在D和D1的位置上點了一下，“不管你的另一個隊友在D的位置，還是在D1的位置，你將足球傳給他最好的方式是最簡單的Push-and-run，撞牆配合。”

“先說D，”教練用筆將D點圈了起來，“當你們要過的球員在D的左側，你要將球傳出去，那你應該先怎麼做？”

教練突然看向螢幕外的安德里，安德里愣了一下才明白這是實時問答之後試探著回答，“將球傳向左邊的空當？”

“錯。”教練十分嚴肅地看著安德里，“你是球隊的大腦，你要考慮的問題要更多。”

“你仔細想想，當你是這一場進攻的發起者，你首先要考慮的是什麼？”

安德里彷彿明白了什麼，“我的任務是帶領球隊進球，所以我在站在A點的位置發起進攻之前就要考慮