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放學後的校園。
在吉他的伴奏下,歌聲在社團大樓的一角緩緩流淌。
北原南風的嗓音其實挺好聽的,乾淨透徹。
雖然他沒有系統的學過聲樂。
但他勉強還算有天賦,加上前世的經歷。
這首歌前期的感覺,還是被他唱出來了。
空靈且富於詩意,帶著些許莫名的悲傷感。
“僕が死のうと思ったのは(曾經我也想過一了百了)”
“誕生日に杏の花が咲いたから(因為生日那天杏花綻放)”
北原南風憑藉記憶,輕聲哼唱著。
平靜的社團教室裡,音樂緩緩流淌。
本來還想說些什麼,來調侃一下他的渡邊老師微微張開嘴。
聽著他的歌聲。
漸漸沉默了下來。
想調侃卻開不了口。
遠處。
低頭看著書的巖井燻微微抬起頭,藉著眼鏡的遮擋,眼角餘光瞥了眼北原南風。
表情有些驚訝。
“……”
“錆びたアーチ橋舍てた自転車(生鏽的拱橋被丟棄的腳踏車)”
“木造の駅のストーブの前で(杵立在木造車站的暖爐前)”
漸漸的。
北原南風開始加速。
無論是伴奏還是歌聲。
聲音漸漸變得嘹亮。
並慢慢來到了最高潮。
“明日を変えるなら今日を変えなきゃ(想要更好的明天今天就須有所行動)”
“分かってる分かってるけれど——(我知道我都知道但是——)”
“僕が死のうと思ったのは(曾經,我也想過一了百了)”
“心が空っぽになったから(因為心早就被掏空)”
北原南風的聲音猛地拔高。
因為沒訓練過的緣故。
有點破音了。
但不知為何,輕微的破音,反倒增加了驚豔感。
讓情緒的爆發。
顯得更加有感染力。
渡邊老師突然輕顫了一下,左手忍不住抬起,輕輕蹭了蹭手臂,上面全是雞皮疙瘩。
巖井燻翻頁的手指也不由的頓了頓。
宮田結衣直愣愣地看著北原南風。
嘶吼過後。
伴奏重新又慢了下來。
北原南風的獨奏,讓整首歌顯得很空寂。
旁聽的三位女性。
心情漸漸又平靜了下來。
北原南風將這首歌的後半段唱完。
對於渡邊老師來說。
聽著這首歌。
彷彿就像聽北原南風慢慢說起從前。
帶著堅定和不甘甚至乞求,儘管生活蹇滯難行,也只能強忍住,在懷念自己和挑戰自己之間一笑了之。
其實《曾經我也想過一了百了》這首歌兩個版本都挺好的。
不過中島美嘉版本伴奏更多,彷彿是在告訴大家周圍還在喧鬧,世界還在運轉,動聽的旋律世界是如此美麗,要努力活著,是對現在的掙扎。
而詞曲作者秋田弘的版本,獨奏讓整首歌更加空寂,心也更加平靜,但爆發的時候特別強,有種唱的是想一了百了,卻想要好好活下去的感覺。
聲嘶力竭,字字帶血。
宮田結衣看著揹著吉他的北原南風,眨了眨眼睛。
整個演奏過程,沒人發出聲音。
輕音部,三人靜靜聽著。
一曲畢了。
北原南風停下,舒了口氣,將撥片拿開,看向渡邊老師和宮田結衣:“怎麼樣?”
渡邊老師率先回過神來,她用怪異的目光打量了一番北原南風,等心中的波瀾漸漸平息後,才開口說道:“還真會啊,而且竟然不是重金屬音樂。”
“幹什麼,你想聽重金屬嗎?那吉他你賠,不砸吉他的重金屬音樂沒重金屬的感覺,但我沒錢。”
“不必了。”
渡邊老師笑了笑,“老師也沒錢,要存錢當嫁妝,而且……”
說到這。
她頓了頓,向前一步,來到北原南風身邊,伸出手搓了搓他的頭髮,接著道:“別破壞我好不容易對你產生的極好印象,我風評最差的學生,竟然背地裡那麼有才誒。”
“嘖。”
北原南風露出嫌棄的表情,往後挪了挪
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