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用實力這樣證明這道題是完全可以答得出來的,你還有什麼辦法呢?

林老師道:“沒異議了吧?柳老師,麻煩你隨機抽下一個幸運同學。”

第二個學號,偏偏抽到了只有九人的明星組裡一員,而且還正好是喬西月。

喬西月精神一震:這也是個塑造人設的好機會!有什麼問題可以體現出學霸的風采呢?

【系統,給我一道能用來裝逼的題!】她邊起身微笑邊在心裡瘋狂戳系統,【要能鎮住這幫小聰明的。】

系統花了兩秒就給出了一道題。

喬西月掃了一眼題幹,感覺完全看不懂,於是滿意地接過話筒念道:“同學們藏龍臥虎,我就出一道稍微難一點的題目好了:強核力所賦予物質的質量和由希格斯場闡釋的部分是相互獨立的,對吧?[2]”

教政治的周老師:“……”

計算機系的柳老師:“……”

拿著話筒的林老師:“……”

原本站在一旁吃瓜的物理老師:“……”

他小聲和旁邊的林老師吐槽:“我們物理系的都不會張口就來這麼裝逼的問題。”

臺下同學交頭接耳:

“這個是不是好像在網上看過段子。”

“不是玩梗嗎?”

“完蛋了我連這一句都沒仔細背下來,更不知道答案了。”

姜婉想了想,在高一六班眾人崇拜的視線中按下搶答器。喬西月心中瞬間拉響一級警報。

“在回答這個問題前,請問喬西月同學,自然界的四大作用力是什麼?”姜婉問道。

喬西月:“……”當然可以拒絕回答,但拒絕的話,剛剛立起來的學霸人設就立刻顯得不那麼可信了。

系統:【是否需要答案?只需2個獎勵點。】

【……買。】

喬西月內心默默滴血,表面自信淡定:“是電磁力、重力、強相互作用力,還有弱相互作用力。”

姜婉頷首:“不錯。希格斯場只賦予了基本粒子重量,但由夸克構成的質子和中子才是宇宙的主要構成。粒子結合離不開相互作用力,所以我們不能只用質量來定義物質而忽略作用力的存在。我解釋明白了嗎,喬西月同學?”

喬西月:“……”不,完全沒有。有系統的人是姜婉吧,是姜婉才對吧??

但她還是強撐著微笑頷首。

林老師舉起話筒,慢條斯理地說:“那就麻煩喬西月同學公佈一下答案吧。”

系統:【是否需要解答?】

喬西月:【你自己出的題目我還得再問你買一次答案?你是奸商吧?!不用了謝謝!】

既然題目是用這種語氣提問的,那答案當然是——

“沒錯,是相互獨立的。”喬西月肯定地說。

物理老師無奈地扭開了臉。

高二三班的學生狐疑地說:“不對啊,就好像如果我們在做咖哩飯,雖然表面上看原材料只是咖哩塊、蔬菜、肉類、還有米飯。但是咖哩塊作為成品,裡面的油和香料這些也應該算做原料之一,對吧?”

同為競賽班成員的林文武也反應過來:“所以我們不能說油和香料與整碗咖哩飯是相互獨立的,即使我們乍一看原料時並不覺得單獨投放了香料。”

眾人簡單討論,得出了結論:“所以強核力所賦予物質的質量和由希格斯場闡釋的部分並不是相互獨立的。”

得出一致的答案後,大家同時將狐疑的目光投向了騎虎難下的喬西月。

喬西月彷彿已經能看見這一段經過剪輯被播出以後,觀眾們大肆嘲笑她裝逼翻車現場的熱門評論了。

學霸什麼學霸,假的終歸比不過真的。

真的受夠了,這個世界是個碎獎勵點機吧。

周老師清清喉嚨,奪走林老師手裡的話筒,試圖打圓場:“喬西月同學可能是太緊張剛剛說錯了。既然出這道題怎麼可能會自己不知道答案呢。姜婉,你說是吧?”

“對,”姜婉原本已經放下話筒,這會兒又拿了起來,道,“一道很簡單的題就可以證明喬西月同學是理解這個命題的——請問,人的思想是不是一種物質?”

泉外同學們默契地閉上嘴,紛紛用眼神鼓勵喬西月回答這道他們眼裡的送分題。

喬西月:“……”我知道個der啊!

她沉吟片刻,試探道:“不是?”

泉外同學們統一地發出了超響的嘆氣聲。

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